臺南市東區復興國小針對本校(校安通報 29****61)案

             檢討改進校園安全規劃及說明

   一、如何改善校園危險空間 及檢討校園整體安全

改善校園危險空間及檢討校園整體安全可以從以下幾個方面著手

1. 安全評估

• 風險評估：定期進行校園內的安全風險評估，識別潛在的危險空間。
• 數據收集：收集校園內事故或危險事件的數據，以了解問題的根源。

2. 設施改善

• 照明：增強校園內的照明，特別是在偏僻或人流少的區域。
• 監控系統：安裝校園監視（ CCTV ）系統，並確保其運作正常，增強安全監控。
• 標誌與指示：設置清晰的安全指示標誌，提醒學生注意危險區域。

3. 教育與培訓

• 安全教育：定期舉辦安全教育講座，增強學生的安全意識。
• 應急演習：進行火災、地震等應急演習，讓學生熟悉應對措施。

4. 建立安全機制

• 安全小組：成立校園安全小組，負責安全檢查和危險評估。
• 舉報系統：設立匿名舉報系統，鼓勵學生報告安全隱患。

5. 社區合作

• 與當地警方合作：加強與當地執法機構的合作，定期進行安全巡邏。
• 家長參與：鼓勵家長參與校園安全活動，共同維護校園安全。

6. 持續檢討

• 定期檢討：每學期進行一次安全檢討會議，檢視安全措施的有效性並進行調整。
• 學生反饋：收集學生的意見和建議，了解他們對校園安全的看法。

這些措施不僅能改善校園的危險空間，還能提高整體的安全水平，確保師生的安全與健康。

二、修正校園安全地圖的步驟如下：

1. 數據收集

• 事故記錄：收集校園內過去的事故和危險事件的數據，識別高風險區域。
• 師生反饋：進行問卷調查或座談會，了解學生和教職員對安全的看法與建議。

2. 現場調查

• 實地考察：對校園的各個區域進行實地檢查，記錄潛在的危險點，如照明不足或視野不佳的地方。
• 拍攝照片：拍攝危險區域的照片，以便在更新地圖時提供參考。

3. 更新地圖

• 標註危險區域：在安全地圖上清楚標註出危險區域和事故頻發地點。
• 添加安全設施：標示校園內的安全設施，例如緊急出口、消防器材和監控攝像頭的位置。

4. 顏色編碼

• 使用顏色：為不同的危險程度使用不同顏色，例如：
  • 紅色：高危險區域
  • 黃色：中等危險區域
  • 綠色：安全區域

5. 定期檢討與更新

• 定期檢討：每學期或每年進行一次安全地圖的檢討，根據新的數據和反饋進行修正。
• 持續監測：隨時監測校園內的安全狀況，並根據變化更新地圖。

6. 發布與宣傳

• 發佈安全地圖：將更新後的安全地圖發佈給全校師生，並在校園內的顯眼位置張貼。
• 舉辦宣傳活動：舉辦活動以提高師生對安全地圖的認識和使用。

7. 建立反饋機制

• 設立反饋渠道：建立渠道讓師生能夠隨時提出對安全地圖的建議和意見，以便進一步改進。

透過這些步驟，可以有效地修正和完善校園安全地圖，提升校園的整體安全性。