臺南市103年度友善校園學生事務與輔導工作

「校園正向管教範例徵選」實施計畫

一、計畫依據：教育部推動校園正向管教工作計畫。

二、計畫目的：
（一） 強化教師及學校正向管教知能，提升班級經營成效。

（二） 鼓勵教師及學校發展正向管教策略，落實教師輔導管教功能，培養學生健全人格並導引適性發展。

（三） 透過正向管教優良範例之徵選與發表，增進教師班級經營策略之觀摩分享。

三、指導單位：教育部、臺南市政府教育局

四、主辦單位：臺南市新營區公誠國小

五、實施對象：本市各高、國中小學教師（含代理代課及實習教師），分為高國中組及國小組。請本市所轄各校班級數達36班(含)以上之學校送件參加，每校至少一件；36班(含)以下，踴躍報名。

六、甄選內容：

（一）可針對「班級經營」或「個案輔導」二種類別擇一，以教師所採取之校園正向管教範例為主，期增進學生良好行為及習慣，減少學生不良行為及習慣，以促進學生身心發展及身體自主，激發個人潛能，培養健全人格並導引適性發展。

（二）內容應包含「範例架構」、「延伸學習」、「回饋與建議」、「心路手札」及「參考資料」…等（請參考附件一）。

七、甄選標準及評審方式：
（一） 評選標準：

1. 範例整體架構之完整性（30%）
2. 是否符合正向管教之概念（25%）
3. 實際運用之可行性及效益（25%）
4. 特色或創意（20%）

（二） 評審方式：由臺南市政府教育局聘請專家學者暨實務工作者組成評審小組，針對各參賽作品進行審查，遴選「特優」、「優等」及「佳作」等作品。

八、作品規格：

（一）以A4紙張直式橫寫（標題16號字，內頁文字12號字，標楷體，標點符號以全形字。

（二）文稿須以電腦打字，單面列印，一式五份（書面資料五份及電子檔一份）。

（三）每則範例之參賽作者，以學校團隊或教師形式報名，團體報名以4名為限。

（四）參賽教師均需填寫報名表（共同作者至多以2人為限）、授權書及切結書（附件二、三、四），並簡述個人學經歷及參加這項甄選活動的想法及製作過程。

九、收件時間：103年9月8日（一）止，郵寄（以郵戳為憑）或親送臺南市新營區公誠國小學務處沈龍輝主任收（地址：73045臺南市新營區公誠街5號，電話：6323071轉803），並於信封註明校園正向管教範例徵選。

十、獎勵及發表：獲選之範例，除從優敘獎外並辦理公開表揚與發表。

(一)獎勵：國高中小共取

特優：10件（嘉獎兩次）

優等：16件（嘉獎乙次）

佳作：40件（嘉獎乙次）

以上各項得獎件數，將視參賽件數之數量及素質增減，並依國中小投稿件數比例採比例分配方式處理。獲獎人員皆能獲得獎狀，惟積分計算時，同一事實之獎勵不得重複計算。

(二)發表：甄選活動結束後，將舉辦觀摩分享及表揚大會，辦理日期另行公告。

十一、入選名單公佈：將於10月下旬前於本局教育資訊中心公告。

十二、本計畫奉核後實施，修正時亦同。

十四、附則：

（一）參選作品以未曾發表者為限，勿抄襲他人作品；若援用他人資料請註明出處，如係「引用」則請徵得原作者授權。請勿侵害他人著作權，否則自負相關法律責任。

 （二）參選作品請配合同時提供稿件之電子檔（務必自行校稿完畢），參選作品恕不退稿，請自行存稿。經評選得獎之作品，將公告於市府教網中心網站供教師參考。主辦單位為推廣之用，作者請填具授權書後，應無條件同意市府為推廣之刊登或印製相關印刷品。

（三）參選作品送件時，請利用迴紋針將附件二、三、四放置於作品之前。

〔附件一〕

校園正向管教範例徵選內容格式

壹、範例架構

• 名稱
• 目標
• 對象
• 問題類型
• 情境說明
• 採行策略
• 進行流程 (含步驟、流程及所需時間，可表列)
• 所需資源 (含人力設備與教材)
• 效益評估

貳、延伸學習（如學習單、配套措施等）。

參、回饋與建議（對採行正向管教措施後的學生/家長回饋或建議）。

肆、心路手札（可提供採行正向管教後之心得，如能附上照片或相關資料者更佳）。

伍、參考資料。

（附件二）臺南市103年度校園正向管教範例徵選活動報名表

遴薦機關/單位（請蓋印信或核章）：

本人                                   等同意具有著作財產權之（共同）作品                                   授權教育部，不限地域、時間與次數得無償以印刷、光碟或數位化等各種方式，重製後展示、發行或上載網路，且不對教育部行使著作人格權。

授權人代表：                 印章

身份證字號：

中華民國103年  月  日

附件四