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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 2 月 3 日臺教國署學字第 1120011390 號函辦理。
二、由於 COVID-19 防疫期間民眾積極配合防疫政策，落實相關防疫措施，國內監測資料顯示腸病毒活動情形明顯低於過去同期，惟將累積更多易感宿主，且隨著國內逐步放寬各項社區防疫措施，將使得腸病毒流行風險持續上升，本（ 112 ）年需嚴加防範腸病毒 A71 型、 D68 型及新生兒腸病毒發生。
三、依據衛生福利部疾病管制署監測資料顯示，自去(111)年 12 月起，國內腸病毒門診就診人次，已呈現緩升趨勢，且社區持續有腸病毒活動，去年 12 月已有腸病毒感染併發重症確定病例發生，為自 110 年來首現確定病例，其中 1 例為... 觀看完整文章
說明：
一、依據內政部 112 年 2 月 2 日內授營園字第 1120801331 號函辦理。
二、為傳遞山友登山留守制度的重要性，並持續建置國家公園熱門攀登路線的行程說明，鈞部業於 111 年底製作完成最新宣導短片【敬高山前，先敬夥伴】，以一場有驚無險的登山意外事件，強調留守人制度的重要性與同隊夥伴同行相助的必要性。
三、鈞部持續建置「玉山南橫三山線」、「雪霸志佳陽線」、「雪霸武陵四秀線」及「太魯閣畢祿羊頭縱走線」等 4 條國家公園熱門攀登路線注意事項，提點各條路線較危險需要注意防範的地方，提供未來前往攀登的民眾行前了解。
四、相關影片已上傳至臺灣國家公園 ParksTaiwan Youtube 頻道： htt... 觀看完整文章
說明：
一、依據玉山國家公園管理處 112 年 1 月 19 日營玉解字第 1121000823 號函辦理。
二、該處提供「塔塔加的詠嘆調」、「塔塔加暗空悄悄話」、「猴你在一起」、「熊愛玉山」、「登山教育」、「做貓頭鷹的朋友」及「認識布農文化」等 7 套免費環境教育課程，課程地點為該處塔塔加遊憩區或水里遊客中心。
三、前揭課程係採線上申請，請逕至下列網站查詢 https://www.ysnp.gov.tw/Reservation?TypeCode=C002430 。
說明：
一、為協助國人從小了解碳排與氣候危機的關聯性、進行環境變遷議題探討，本會將透過線上「減碳大作戰-教師研習」講座，藉由「生活減碳妙招」、「校園班級執行經驗分享」與介紹「金車-減碳大作戰教材」作為課程主題，提供碳排知識與執行減碳大作戰應具備的行前資訊。
二、研習資訊
活動日期： 3/8(三)13:30-16:30
研習方式： GOOGLE MEET 線上課程
研習對象：國小、國中、高中各級學校教師
課程費用：免費，並提供教師研習時數
報名及詳情：請上金車文教基金會官網 https://kingcar.org.tw/ 》我要報名 》減碳大作戰-線上研習講座
三、活動聯絡... 觀看完整文章
臺南市童軍會辦理「臺南市 112 年童軍思源日木章持有人年會暨績優童軍服務員表揚活動」計畫。
說明：
一、該會為紀念中華民國童軍創始 111 年，頒發木章、工作獎章、團領導人員工作獎章及表揚 111 年度推展童軍運動有功
單位。
二、活動時間及地點： 112 年 2 月 24 日（星期五） 18 時 30 分於本市中西區進學國小進學堂(中西區南寧街 47 號)辦理。
三、旨揭活動工作人員、參加人員務必事前報名，請於 112 年 2 月 16 日(四)前完成線上報名(報名系統網址 https://reurl.cc/6L6zKr)或 MAIL 報名表(請 MAIL 至 scouttainan@gmail.com)。
五、檢附該會來函及實施計畫(... 觀看完整文章
說明：
一、全國運動會睽違 16 年預定於 112 年 10 月 21 日至 26 日假本市舉辦，為號召全台民眾共襄盛舉，特製作影片進行宣傳。
二、請貴機關（校）於過年期間協助透過官網、臉書、電視牆或戶外公共媒體等多元媒體加強放送影片。
三、「112 全國運動會 Team Tainan!挺臺南!」宣傳影片請逕至連結網址下載：
(一)影片原始檔： https://drive.google.com/drive/folders/1hsd1o8fSfL7E4-yhnPfblJSXVCjni5o_。
(二)YOUTUBE 連結： https://youtu.be/UgIrB6zIw-。
說明：
一、依據行政院環境保護署 112 年 1 月 16 日環署綜字第 1121007226 號函辦理。
二、行政院環境保護署自 111 年 10 月 4 日起，設立「聽故事愛環境」環境教育 Podcast 網路廣播頻道(https://linktr.ee/eekidkid)，將歷年徵選具特色議題之環境教育繪本以說故事方式呈現，亦編撰「給大朋友的專業知識補給站」單元，期望透過聽故事啟發孩童環境覺知及傳遞環境保護的重要性，讓教師或家長與孩童共同討論與發想如何解決環境問題，同時，也反思生活上如何力行綠生活行動。
三、為增進「聽故事愛環境」節目效益... 觀看完整文章
