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▶▶▶ 歸南大小事 ◀◀◀

☆賀本校學生劉凱睿 謝祐煾參加2023加賀RoboRAVE國際機器人大賽 榮獲sumobot 國小組第二名佳績 ★賀本校學生劉凱睿 謝祐煾 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生蘇正煾 陳喬睿 吳崇任 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第四名佳績 ★賀本校學生周羿丞 方宥鈞 參加臺南市112學年度『日本RoboRAVE國際機器人競賽』line following 榮獲第六名佳績 ☆賀本校學生502周羿丞 502方宥鈞參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ★賀本校學生601謝翌濤 601楊友維 404林楷叡 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第二名佳績 ☆賀本校學生504劉凱睿 504謝祐煾 504陳喬睿 參加台南市AI機器人創意暨全國賽 榮獲第三名佳績 ★賀本校學生周羿丞 鄭鼎勳 參加112年度中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽 迷宮組第二名佳績 ☆賀國樂團獲112學年度台南市學生音樂比賽國樂合奏國小B組優等，入圍決賽。 ★賀504吳睿綺獲布拉格全國音樂大賽低音大提琴個人賽國小組優等第一名。 ☆賀501李晨愷獲台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組優等。 ★賀502方宥鈞、503郭庭瑀、401葉俊祐、403劉恬妤獲112學年度台南市學生音樂比賽二胡獨奏國小組甲等。 ☆賀604張富弘獲112學年度台南市學生音樂比賽高音笙獨奏國小組甲等。 歸南民俗武陣個人賽再傳捷報：兵器對練男女混合組： 許彥儒、郭彥岑-優等 王耀暄、王品盛-優等 黃婕妮、馬絜淩-甲等 兵器單練女子組： 陳俐蓁-甲等 張芸兒-甲等 兵器單練男子組： 張富弘-優等 林泊穎-優等 歸南民俗 制霸全國 囊括七座全國特優、一座菁英獎成績斐然： 跳鼓陣多隊-特優 跳鼓陣單隊-特優 競技舞龍女子組-特優 競技舞龍混合組-特優 競速舞龍女子組-特優 競速舞龍混合組-特優 競技舞龍混合組-菁英獎 宋江陣-特優

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教師會議(學校帳號登入)

(112)各處室填報彙整

(112)研習證明/成果上傳區

(112)學校活動相簿

教師會議紀錄

生生平板教學軟體

學生出缺勤情形調查表

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文章列表

法規 歐震輝 - 歸南老師看過來 | 2015-09-23 | 點閱數： 1462
一、依勞動部民國 104 年 9 月 8 日勞動條 4 字第 1040131596 號函辦理。 二、查勞動部於本（ 104 ）年 9 月 8 日以勞動條 4 字第 1040131594 號令補充性別工作平等法（以下簡稱性平法）第 14 條規定略以，受僱者全年度所請併入病假之生理假連同病假之日數，已屆受僱者所適用相關法令所定病假之日數上限者，如年度內再有請生理假之需求，仍可依性平法第 14 條規定請生理假，但雇主得不給付薪資。茲以公務人員為性平法適用對象，是女性公務人員依公務人員請假規則請病假（含生理假）、事假合計已滿 33 日（按：病假 28 日及事假 5 日）時，倘仍有請生理假之需求，依上開勞動部令釋，於每月 1 日額度內，得再請扣除俸（薪）給之生理假... 觀看完整文章
法規 歐震輝 - 歸南老師看過來 | 2015-09-23 | 點閱數： 1415
一、依勞動部民國 104 年 9 月 8 日勞動條 4 字第 1040131596 號函辦理。 二、查勞動部於本（ 104 ）年 9 月 8 日以勞動條 4 字第 1040131594 號令補充性別工作平等法（以下簡稱性平法）第 14 條規定略以，受僱者全年度所請併入病假之生理假連同病假之日數，已屆受僱者所適用相關法令所定病假之日數上限者，如年度內再有請生理假之需求，仍可依性平法第 14 條規定請生理假，但雇主得不給付薪資。茲以公務人員為性平法適用對象，是女性公務人員依公務人員請假規則請病假（含生理假）、事假合計已滿 33 日（按：病假 28 日及事假 5 日）時，倘仍有請生理假之需求，依上開勞動部令釋，於每月 1 日額度內，得再請扣除俸（薪）給之生理假... 觀看完整文章
宣導 歐震輝 - 人事室 | 2015-09-23 | 點閱數： 1128
一、依據市府政風處 104 年 9 月 16 日南市政預字第 1040929043 號函辦理。 二、中秋佳節將屆為提升學校廉能形象，惠請各教職同仁遵守「公務員廉政倫理規範」(附件)，避免中秋佳節期間有不當餽贈或飲宴應酬之情事，致肇生影響學校廉能形象。 三、行政院人事行政總處「e 等公務園學習網」與「地方行政研習 e 學中心」、國家文官學院「文官 e 學苑」、臺北市政府「臺北 e 大」及高雄市政府「港都 e 學苑」等 5 個數位學習平台，均已建置公務倫理相關課程，請同仁踴躍上網學習。
好消息 江春蘭 - 歸南老師看過來 | 2015-09-23 | 點閱數： 1497
~加碼傳愛活動 2015 中秋傳愛弱勢兒少家庭 2 活動辦完物資還很多,又有新進一批法會供品, 我們帶入親子活動方式，促進親子關係，來做物資關懷。 一、活動日期時間: 104 年 9 月 26 日 星期六 二、活動地點:關廟國中『傳愛小站』關廟區中山路二段 172 號。 來賓出席時間:上午 9~11 點 志工出席時間:上午 8~12 點 三、服務對象:國中國小弱勢兒少，約 90 弱勢戶。 四、服務內容：依學校給的邀請卡+學習單，完成報到收回學習單,闖關遊戲後，獎勵 1000 元提貨劵，讓弱勢個案依所需有日常用品食品物資做兌換。 徵求志工,工作分配: 1.8 點到場先行物資整理,分類歸位,訂價標示,留意保存... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2015-09-23 | 點閱數： 1466
一、依據教育部 104 年 9 月 14 日臺教師(一)字第 1040124715 號函辦理。 二、教育部邀請大家透過打電話、寫卡片、發 email 、給老師一個擁抱或當面說聲謝謝老師等各種自由可行之方式來向老師表達敬意，「一句謝謝，老師再苦也甘願」。。 三、「玩美相機 App－好老師記一輩子」活動網址： https://www.facebook.com/events/389811707884074/（如附件 1)。 四、 104 年敬師金句（如附件 2)，請設有 LED 電視或 LED 字幕機之學校協助宣導登載文字，以表達對教師最高敬意。 五、教育家部落格「好老師記一輩子」敬師留言活動網址： http://topic.par... 觀看完整文章
江春蘭 - 輔導室 | 2015-09-23 | 點閱數： 1723
公告 104 學年度教師節敬師卡片比賽得獎名單，在此恭喜得獎同學！(得獎作品是委託美勞老師來評選) 得獎作品會在本周四(9/24)公開展示於辦公室前的走廊！ 並於本周五( 9/25 ) 早上教師節慶祝活動進行頒獎。 麻煩請各位老師轉告班上得獎同學並請於 7:50 前集合於活動中心前！謝謝！   得獎名單如下：   ◎一年級 第一名： 1-2  周佳荺 第二名： 1-2  戴子柔 第三名： 1-1  蔡沛蓉 第三名： 1-2  徐可欣 佳作： 1-3  林怡君 ... 觀看完整文章
宣導 張家綺 - 總務處 | 2015-09-22 | 點閱數： 2220
星期六凌晨 2 點多本校電纜遭竊，往廚房及往幼兒園的線路遭剪斷並盜走一條，保全到時竊賊留下大剪逃走，經聯絡警方與莊富於 4 點多到場處理（謝謝莊富!!!），目前也已由家綺向警方報案處理，且於當日請水電人員把線路接回。今調閱監視器，錄到當時有 2 名男子開貨車停在側門，走入未關之側門，經操場往遊戲區後方，繞經廚房後方圍牆，來到補校西側關掉總電源，這才開始行竊。       接下來我們會把錄到的影像交由警方處理，而在此也再次提醒各位同仁， 5 點後的下班時間若進出有伸縮電動門之前、側、後門，請務必把門關上。 9 月 21 日的消防演練很感謝五年級師生的配合... 觀看完整文章
江春蘭 - 歸南老師看過來 | 2015-09-22 | 點閱數： 1231
說明： 一、依據國立臺南大學 104 年 9 月 21 日南大特教字第 1040014673 號函辦理。 二、招生名額： （一）特殊教育學系碩士班： 3 名。 （二）特殊教育學系輔助科技碩士班： 3 名。 （三）特殊教育學系重度障礙碩士班： 5 名。 三、報名期間： 104 年 9 月 24 日至 10 月 15 日(四)。 四、面試時間： 104 年 11 月 7 日(六)。 五、報名簡章、自傳及簡歷格式(如附件)。 六、如有疑義請逕洽本案聯絡人：陳美玲小姐，(06)213-3111#642 。
江春蘭 - 輔導室 | 2015-09-22 | 點閱數： 1670
說明： 一、依據國立臺灣圖書館 104 年 9 月 18 日圖採字第 10402002500 號函辦理。 二、為提供身心障礙朋友完善的數位化圖書資源服務，保障其基本知識權，國立臺灣圖書館特別規劃辦理旨揭研討會，希望汲取國際經驗，提升國內無障礙閱讀服務品質，與世界接軌。 三、研討會辦理時間訂於本（ 104 ）年 10 月 22 日（星期四）至 10 月至 23 日（星期五）在國立臺灣圖書館 B1 國際會議廳舉行。 四、優先參加對象：預計人數 250 人。    (一)全國各級圖書館館員、圖書資訊學相關系所師生。    (二)身心障礙人士及相關團體代表。  ... 觀看完整文章
宣導 黃威尊 - 輔導室 | 2015-09-21 | 點閱數： 1662
各位老師：  104 學年度學情障鑑定將於 10 月陸續開始調查收件，請老師觀察學生的學習狀況或是行為表現，凡符合學障或是情障鑑定標準，經家長同意後始可提出鑑定申請，並將名單送交資源班，也勞煩導師依照鑑定流程準備相關資料，謝謝。 學習障礙鑑定基準： 一、智力正常或在正常程度以上。 二、個人內在能力有顯著差異。 三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。 嚴重情緒障礙之鑑定基準： （一）行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之。 （二）除在學校外，至少在其... 觀看完整文章
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榮譽卡收集站

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差勤系統

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Google網站翻譯

 

校園危險地圖

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健康促進

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歸南任意門

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