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主旨：有關教師進修期間得否兼任研究助理一案，如說明二，請 查照。
說明：
一、依據教育部102年5月10日臺教人(二)字第1020065863號函辦理。
二、教師因進修或研究需要，經服務學校核准辦理留職停薪，在不違反「公立各級學校專任教師兼職處理原則」之前提下，因該段期間無勞務給付而停支待遇，受學校管理程度相對降低之情形下，得兼任研究助理(受有待遇之相關協助教學或研究職務)；至教師帶職帶薪進修(含全時、部分辦公時間及公餘進修)期間，校方對其教學以外之管理程度與留職停薪教師應有區別，為免影響教學工作及學生受教權益，爰不得兼任研究助理。
三、檢附原函影本1份。
一「教育部與所屬機關（構）及各級學校因應H7N9流感疫情其人員前往境外地區交流注意事項」，業經教育部於中華民國102年5月1日以臺教文(二)字第1020060834C號令訂定發布
二本案電子檔已置於教育部網站（http://www.edu.tw/）/法令規章/本部主管法規查詢系統，請上網下載使用。
依據臺南市政府教育局民國102年4月12日南市教社字第1020278073號函指示：
有關本市高中(職)以下各級學校教師擔任導護補休，同意以「時」為計算單位。
查導護補休每次值勤時間均不滿一小時，爰訂定「台南市高中（職）以下各級學校教師擔任導護補假實施要點」俾使教師於值勤一定次數後，得選擇敘獎或申請補假半日；為體恤教師導護辛勞，擬放寬補休以時為採計單位，惟仍應以實際執行導護工作累積滿一小時，始得以「時」補休，超過或未滿一小時之餘數仍不得以時補休。例如：
(一)每次導護值勤為20分鐘，需累積滿3次始得申請1小時補休。
(二)每次導護值勤為25分鐘，累積2次... 觀看完整文章
一、依據教育局資訊中心34494號公告辦理。
二、教育部為整合遠距教學資源，特推動「數位學習服務平臺經營與推廣計畫」，提供各單位教學與學習整合性服務；該平臺亦可供各單位上網學習，並釋出平臺原始碼，歡迎有興趣之國民中小學教職員申請下載使用(平臺網址：http://ups.moe.edu.tw)。
三、另為推廣教育部數位學習服務平臺，讓使用者及平臺開課教師對平臺之相關功能有更多的了解，亦於本年度舉辦推廣說明會及教師工作坊，請 有興趣之教職員及遠距教學相關人員踴躍報名參加。
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