建置地點:活動中心旁的空地
種植作物:金瑩小番茄
種植面積:60坪
支援人力:六年級學生、導師、主任、工友…
結合單位:歸仁區農會、四健會、青農、本校家長會
【活動內容】
1.農場整地、翻土(攪進本校落葉堆肥熟成品)、作畦及施用基肥
2.小番茄品種認識並依班級、座號定植栽種、澆水(自動澆灌器具)
3.小番茄補植栽種、整枝及疏苗
4.竹篙棚架搭建與苗栽枝條固定
5.小番茄田間栽培管理(鋤草)與追肥施用
6.講解生物農藥的施用及病蟲害防治
7.小番茄著果處理
8.病蟲害防治-生物防治法
9.認識四健會組織及幹部
10.召開四健會作業會議,並填寫會議與作業紀錄
11.食農教育-從農田到餐桌
12.歡喜收成
13.作業分享
【成果及效益】
1.經由四健會之組織與作業,增進學童對農村的了解與關懷,在經驗分享中促進四健會精神之傳承。
2.透過身體力行、實際體會,學生更能感受到勞動的意義,並且體會一分耕耘、一分收穫的道理。
3.學習與他人分工合作、共同努力,培養尊重他人及團體的合作精神,拓展人際關係。
4.結合自然與生活科技學習領域課程,實際觀察、紀錄,從工作中內化與統整學習經驗。
5.藉由食農教育之體驗,探討人與土地之關係,在農作辛勞後,享用在地農產,吃出健康、常保活力。
6.利用校園農田栽種當季蔬菜類植物,在收成之後,更能善用各種管道,贈送給有需要的個人或團體,關懷社區也獲得家長認同。
【農場後續管理維護方式】
1.食農教育校本課程:本校在新課綱的實施中乃以食農教育作為校本課程,且排入正式課堂中。除了校園綠地達65%以上,讓我們可以同時擁有一大塊農園和三大區的落葉堆肥之外,更有歸仁區農會四健會及青農的指導;先天環境已相當優渥,而社區機構的人力技術支援更是給予農場營運最大的助益。學生沉浸在食物從本地生產到直接消費的過程中,真正落實食農教育。
2.師生攜手共同經營:課餘時間及固定排程的早自修時段,由高年級師、生來進行澆水、除蟲和除草等一系列活動,讓學生體會到農夫的辛苦,進而學會愛惜食物、珍惜萬物。
3.農園生態永續規劃:本校長年經營維護落葉堆肥區,學生實際參與蒐集落葉做堆肥,師生一起重視環境生態,種植作物不使用化學肥料,運用有機概念來施肥、生物防治法來防蟲,以期在最自然的狀態下,做到資源的有效再利用。
4.綜合以上三點,本校在課程實施及農場後續管理維護上,都非常的具有教育性、發展性及永續性。
今天: | ![]() ![]() ![]() ![]() |
昨天: | ![]() ![]() ![]() ![]() |
總計: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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校園開放時間(上課日) 上午7:20以前,下午4:00以後
校園開放時間(固定假日及例假日) 不限
校園開放時間(寒暑假期間上班日) 不限
本校辦理活動時,有關校園開放時間應配合本校活動結束時間辦理