2021-05-28 5月31日課程進度
五月31日星期一學習課程--可在班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書
--可在班級網頁點選「檔案下載」後，點選檔案並下載
1. 數學：第八—4「一段時間之前或之後的時刻p104、p105」，＜課本解答可查看班級網頁，點選「檔案下載」，將電子書下載＞
2. 社會：社會6-1：訊息傳遞 p70、p71、p72、p73。＜重點畫記點選可以參考classroom錄影檔案＞。
3.綜合3-3生命信箱，參考影片零安樂死後，流浪狗爆量危機：https://www.youtube.com/watch?v=m_mh1Fggsgw
4.健康p34 p35防颱準備
1.防颱宣導https://www.youtube.com/watch?v=7SrBa6q_cSc
2.颱風短片 https://www.youtube.com/watch?v=ibZ_noIo6H8
3.防颱攻略報你知 https://www.youtube.com/watch?v=LEaM6Cf0YNI
4.解密颱風 https://www.youtube.com/watch?v=LTFdJkP66Ds
五月31日星期一回家功課
1. 生字簿甲本p63.p64.p65.p66。（示範的紅字要依照筆畫順序書寫一次）
2.數學習作p76—p77。（班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書對一下數習解答）
3.社會習作6-1p30頁
4.上classroom填寫影片「零安樂死後，流浪狗爆量危機」感想20字
5.預習國語課本13課.並朗讀二次
課程內容：
- 數學：
a.檢討數學習作74.75頁
b.拿出數學課本打開p104、p105進行「一段時間之前或之後的時刻」課程。
（課程內容可參考classroom導師線上直播課程、課程錄影或上台南市公播版）
- 社會：進行社會6-1訊息傳遞，並劃記重點，檢討社會習作6-1。（課程內容可參考classroom導師線上直播課程）
- 綜合3-3生命信箱，參考影片零安樂死後，流浪狗爆量危機：https://www.youtube.com/watch?v=m_mh1Fggsgw
- 健康p34 p35防颱準備：進行課程後，請自行觀看影片。
2021-05-26 5月28日課程進度
五月28日星期五學習課程--可在班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書
--可在班級網頁點選「檔案下載」後，點選檔案並下載
1. 數學：第八—3「兩時刻間的時間量p102」，第八—4「一段時間之前或之後的時刻p103」，＜課本解答可查看班級網頁，點選「檔案下載」，將電子書下載＞
2. 國語：國語習作12課解說。
五月28日星期五回家功課
1. 國習12課全。（班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書對一下國習解答）
2.數學習作p74—p75。（班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書對一下數習解答）
3.預習數學9-1及9-2課程
課程內容：
- 數學：
a拿出數學課本打開p102進行「兩時刻間的時間量」課程。
b.完成數課p102，打開數學習作75頁看「學習重點」
b-1：「開始的時刻」＋ 「經過的時間」＝「結束的時刻」
b-2：「結束的時刻」－「經過的時間」＝「開始的時刻」
例如：「開始的時刻-今天早上8時上課」＋「經過的時間-在學校上課8小時」
＝「結束的時刻-學校16時放學」
「結束的時刻-學校16時放學」－「經過的時間-在學校上課8小時」
＝「開始的時刻-今天早上8時上課」
c. 打開數學課本進行第八—4「一段時間之前或之後的時刻p103」的課程
（課程內容可參考classroom導師線上直播課程、課程錄影或上台南市公播版）
2.國語：朗讀課文一次，之後寫國語習作第12課。第二大題第三大題可以參考生乙58.59.60頁，第四大題可以參考已經講解的大意。
2021-05-26 5月27日星期四教學課程及功課
五月27日星期四學習課程--可在班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書
--可在班級網頁點選「檔案下載」後，點選檔案並下載
1. 國語：第十二課高鐵快飛p112--p115。
五月27日星期四回家功課
1. 國12課圈詞半行(共15個1.介紹2.清朝3.劉銘傳。4.興建5.運輸6.乘坐7.雲霄飛車8.車廂9.輪10.頭暈11.回應
12.遙遠13.拿手14.粄條15.通行無阻
2. 生乙p56—p60
課程內容：
- 閱讀課文一次
- 拿出生字簿乙本，打開p52看生字解釋及例詞；之後打開p58 p59 p60閱讀成語小站及文字大不同。（國習第二大題 第三大題可以參考生乙p58 、 p60）。
- 進行各段大意圈選
（1）自然段第一段:臺灣到了二十一世紀進入高速鐵路運輸時代。
（2）自然段第二段至第六段:高鐵列車的車頭像子彈，坐在車廂裡感覺十分平穩，速度快、沒有頭暈的感覺，只要一個半小時回爺爺奶奶家。
（3）自然段第七段:兒歌火車快飛應該改成高鐵快飛。
4.課本句型：a.以前….現在….p114 b.不但…..而且….p115
5.修辭
（1）譬喻 p113「高鐵列車的車頭好像子彈」「列車開動後漸漸加速，我本來以為會像坐雲霄飛車那樣」
（2）映襯 p114「 我想起以前坐火車，從臺北回高雄的爺爺、奶奶家，最快的自強號也要四個多小時，現在坐高鐵卻只要一個半小時左右。」 把兩種不同的事實放在一起比較，「從前最快的自強號也要四個多小時」VS「現在坐高鐵卻只要一個半小時」
（3）引用 p115「曾經唱過一首兒歌：火車快飛，火車快飛…..」 引用別人的話或成語 故事 歌謠
6.國課p116了解生字部首 p117我會念句子 童詩欣賞
2021-05-26 五月26日學習課程
五月26日星期三學習課程--可在班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書
--可在班級網頁點選「檔案下載」後，點選檔案並下載
1.數學：第八—3兩時刻間的時間量，p100、p101，＜課本解答可查看電子書＞
2.國語：第十二課高鐵快飛p112--p115。
3.社會5-2近代的運輸發展：完成社會習作5-2，p28.p29兩頁。
五月26日星期三回家功課
1.數學習作p72、p73
2.國12課造句六個。（介紹、興建、回應、遙遠、通行無阻、以前…..現在…..）
3.社習完成p28.p29兩頁。（社習解答點選班級網頁的「常用網站」後，點選康軒社會電子書，再點選「國小社會四下習作APP」開啟，之 後點選第三單元家鄉產業第二課工業和服務業，看到頁面的下面偏中間的「習作16-17」，按右邊的三角形符號，就可以按到p28.p29對答案）
課程內容：
- 數學：拿出數學習作打開72頁，看一下學習重點。了解
a.「時刻」：是時間流動過程中的一點，例如：現在時刻是「10時20分54秒」
b.「時間」：是一個時段，介於兩個時刻之間。例如：「看書花了1小時20分」
c.「結束的時刻」－「開始的時刻」＝中間經過的時間
d.跨上下午的時間量計算，可以換成24時制再計算
打開數課p100、p101進行課程了解。（※可參考今天classroom直播課程或台南市公播版從五月20日開始的數學課）
（2）國語：朗讀課文一次，圈選12課課文圈詞共15個，並記錄圈詞解釋，且了解該語詞如何造句。
a.介紹:為人引進或帶入新的事物
b.清朝:朝代名。
c.劉銘傳:人名。
d.興建:營建、創建。
e.運輸:利用交通工具，將人或物由一地運送到另一地。
f.乘坐:搭乘、騎坐。
g.雲霄飛車:遊樂場中，一種快速行駛於高低起伏軌道上，供遊客搭乘的滑行車。
h.車廂:車輛上用來搭載乘客或裝運貨物的車身部分。
i.輪:依次更替轉換。
j.頭暈：頭昏。
k.回應：回答他人的問題。
l.遙遠:形容時、空的距離很遙遠。
m.拿手：擅長。
.n.粄條:一種米製的食品，成寬扁長條形，色白，富有彈性。
o.通行無阻：進出、行進順暢，沒有任何阻礙。
句型p114--以前（怎麼樣的情形）現在（怎麼樣的情形）
例句：以前學校附近到處都是稻田和草叢，現在都變成了高樓大廈。
（3）社會：打開社會習作完成28.29頁，完成後到班級網頁最上面的檔案下載按下，再點選康軒電子書，找到社會，點選習作訂正答案。
2021-05-23 五月25日學習課程
五月25日學習課程--可在班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書
--可在班級網頁點選「檔案下載」後，點選檔案並下載
1.數學：第十單元立方公分，p126、p127，＜課本解答可查看電子書＞
2.社會5-2近代的運輸發展： p66、p67。
3.國語課本：p106--p109。
五月25日回家功課
1.數學習作p92、p93、p94、p95
2.生乙p52、p53、p54、p55
3.完成數學課本練習十。
課程內容：
（1）數學
1.數課p126重點「複合形體從第一層（最上面）開始數，依序往第二層、第三層數，最後將各層的白色積木數量加起來」。
2.也可以參考課本內容使用「填補法」，把第一層的積木拿來填補第二層缺的部分，即形成「一個長方體」。
3.練習一下的題目，可以將第二層的積木一到第一層，形成一個長方體，再算積木總數。
4.習寫練習十。
＊數課p126、p127答案可點選電子書中的解答。
（2）國語
1.國語課本p106、p107寫作指導－改寫練習，改寫有三種類型：
改變文章形式 ：把故事改成詩歌（如第九課快樂王子）、故事改成劇本（十一課孫悟空三借芭蕉扇）、古詩改寫成白話文（第七課題西林壁）
改變人稱 ：把自己化身為其中一個角色，進行改寫
改變描述的方法：把對話改成一般描寫敘述
2.國語課本p107、p108、p108，寫作指導－敘事的順序與重點描述。
事情發生六要素 Who What When Where Why How
順敘法
倒敘法
（3）社會
社會5-2近代的運輸發展： p66、p67。
（1）打開社會電子書，觀看p66、p67影片。
2021-05-23 五月24日學習進度
五月24日學習課程--可在班級網頁點選「常用網站」後，點選電子書
--可在班級網頁點選「檔案下載」後，點選檔案並下載
1.數學：第十單元立方公分，p124、p125，＜課本解答可查看電子書＞
2.社會5-2近代的運輸發展： p64、p65。
五月24日回家功課
1.因才網四下數立方公分0521
2.因才網四下國閱讀理解0521
3.生甲p61、p62
課程內容
數學：
1. （1）數課p124重點「了解長方體一層的『長邊排了幾個白色積木？』、『寬邊排了幾個白色積木？』，『最後觀察一下共排了幾層？』
長邊白色積木數量×寬邊白色積木數量＝一層白色積木總量
一層白色積木總量×共排幾層＝長方體白色積木總量
（2）數課p125重點「複合形體從第一層（最上面）開始數，依序往第二層、第三層數，最後將各層的白色積木數量加起來」。
＊數課p124、p125答案可點選電子書中的解答
社會
2. 社會5-2近代的運輸發展： p64、p65。
（1）朗讀「社課p64、p65」閱讀內容 進行內容了解。
（2）打開社會電子書，觀看p64、p65影片。
2021-05-21 五月21日學習課程
五月21日學習課程--電子書點上面常用網路 .國語數學文件檔點檔按下載.班網點最新消息
1.數學：第十單元立方公分，p122、p123，
2.國語：第十一課p102、p103、p104、p105。
五月21日回家功課
1.生字簿甲本56頁--60頁。
2.數學習作91頁--答案放於檔案下載
課程內容
數學：
1.劃記重點，並練習一下，內容如檔案「數課122.123」。
2. 1立方公分等於長、寬、高都是 1 公分（cm）的體積，
也就是 1cm x 1cm x 1cm = 1cm³。
國語：
1.圈出102頁生字部首。
2.國課103頁
（1） 二我會認字語詞解釋，火焰：燃燒時發出的光熱 、陷入：進入某一種狀況 、熄燈：熄滅燈火 、休息：停止工作活動 、 鼓勵：鼓舞激勵 、再接再勵：繼續努力。
（2） 「焰、陷」、「熄、息」、「勵、勵」等生字字的外形不一樣。
（3） 公主：怎麼會有孫悟空的聲音？ 問號時用疑惑的口氣
悟空：我在你的肚子裡呢！快把扇子借我，不然...... 刪節號在句子尾部有意猶未盡的味道，然這個字的音要微微拉長。
公主：你.....你想怎樣？ 你的後面有刪節號，口氣上需要表達心中害怕、緊張，又要裝成很冷靜的樣子。
3國課：p104、p105 寫作指導：了解人物的描寫，人物的外貌、個性的描寫方式，並劃記重點，如檔案「國課p104、p105」
2021-05-20 5月20日教學課程及功課
五月20日學習課程
1.國語第十一課文體、大意、修辭、句型。
2.請按班網上方的(檔案下載)下載數學習作70.71.90解答及國習11課答案，方便訂正。
3.今天市府公播版教學課程有上線，可以嘗試看看，但有可能會上不去，因此要耐心等候。
五月20日回家功課
1.國語習作第十一課全
2.生字簿甲本成語造句四個
國語第十一課
1.第十一課課文朗讀一次
2.課文文體：劇本
3.分段大意解說：
第一幕（94.95頁）：火燄山是必經之路，芭蕉扇一搧熄火，二搧生風，三搧可下雨，去借來一用，悟空點頭。
第二幕（96.97頁）：孫悟空，你害我不能跟我的寶貝兒子紅孩兒見面，公主取出芭蕉扇，悟空被搧走。
第三幕（98.99.100頁）：
鐵扇公主回到芭蕉洞內，喝了口茶，孫悟空變成小蟲藏在茶水中，跟著喝進鐵扇公主的肚子裡，敲敲又打打，公主說：「我把扇子借你就是」，悟空帶走扇子。
第四墓（100.101頁）：孫悟空發現拿到的扇子竟然是假的，靈機一動變成牛魔王，公主悄悄說出口訣，哈哈！我乃齊天大聖孫悟空，走！
4.修辭
（1）設問：（95頁）三藏：聽說前方火焰長達八百里…….，這下該如何是好？
（2）層遞：（95頁）一搧熄火，二搧生風，三搧可下雨。逐項說明芭蕉扇的功能，讓讀者了解芭蕉扇是把神奇的扇子。
（3）類疊：「悄悄飛進洞裡」（98頁）、「扇子借我使使」（99頁）、「敲敲又打打」（99頁）、「這麼小小一把」（101頁），用類疊讓璇課充滿節奏感。
（4）感嘆：公主：哈！哈！哈！（97頁） 悟空：（來到洞外）…..，保證鐵扇公主再也山不動我啦！（97頁） 悟空：我敲！我打！我再踢！（99頁） 公主：（取出小芭蕉扇）放心！在這兒呢！ （101頁） 牛魔王：哈哈！我乃齊天大聖孫悟空是也！走！（101頁）
5.句型 （誰或事物）竟然（是什麼情況），（所以發生什麼事情）
（100頁）孫悟空發現拿到的扇子竟然是假的，他靈機一動變成牛魔王的模樣，回到芭蕉洞。 可以嘗試利用「竟然」造句
6. 生甲簿 打開59頁 了解並記憶成語解釋，以及成語造句的使用。
2021-05-19 line at群組聯絡通知
因應教育局調查學生動向 需知道學生狀況 因此建立line at 群組 煩請家長掃QR code加入群組 方便調查
1.如果不在家 外出 或 健康狀況生病 煩請於當天早上9點前用line at告知 以便彙整資料轉知學校
2.也煩請在家中照顧者是誰及聯絡電話？例如：王大明(父子) 0920123456
非常感謝您的協助及配合。
另外，由於網路流量問題，小朋友上平台可能須等待或遇到暫時無法上去的狀況，請不要焦慮，讓自己休息一下，看看課本、習作。等一下再試試看。
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