虎山實小_綠色學校成果

成果描述：建構友善校園的心理環境
 

「尊重，從看見差異開始。」 本活動是「森林續曲」系列中最重要的心靈建設篇章。我們利用「布可星球」的優質讀本，將學生的視野從「物質的循環」提升到「價值的共融」。

• 生態與人格教育的橋樑： 透過認識如樹懶般獨特的物種，學生理解到校園中的動植物與同學一樣，都有其存在的獨特性與價值，成功將「禁止摘採」的硬性規定轉化為「內在的同理心」。
• 多元價值的內化： 學習單不僅是閱讀記錄，更是學生對環境與社會的承諾。學生透過繪畫表達出「不一樣也沒關係」的美感，落實了環境教育中關於「永續社會」的包容理念。