說明：

一、本案相關文號:本局103年7月1日南市教課（一）字第1030602361號函。

二、目的

   (一)透過學童喜愛的繪本與橋樑書分析故事的創作元素，並衍生出閱讀策略。

   (二)精進教師將閱讀策略應用於課文教學。

   (三)精進教師擬定及執行「提升學生讀、寫學習成就」之行動方案能力。

   (四)透過共同備課讓教師集中討論實際課堂的教學，匯集各人的專長，以提升教學質素。

三、辦理日期：103年8月5日(星期二)~8月7日(星期四) ，共三天。

四、辦理地點：佳里國小中正堂。

五、參加對象：本市國民小學教師，錄取名額90名。

六、報名方式：請於103年7月25日(星期五)至前臺南市教育網路中心學習護照系統線上報名(開設研習學校:佳里國小)。

七、本活動承辦工作人員、講師暨與會人員，請學校惠予公(差)假登記。