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紅瓦厝國小
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所有書籍
「紅瓦厝各入口連結」目錄
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5-1 紅瓦厝國小校長及教師公開授課計畫
1. 學務處
1-1 106學年度各社團上課時間
1-1-1 106年度暑期各營隊實施期程一覽表
1-1-2 106學年度寒假社團活動
1-1-3 107年度暑期各營隊實施期程一覽表
1-2 性別平等教育
1-3 反霸凌網頁
1-3 106學年度運動會專區
2. 總務處
2-1 家長會
2-2 自然人憑證線上展期與匯入公文系統
3. 教務處
3-1 行政組織與業務
3-2 校內電話分機查詢
3-3 112年3月17日小一新生說明會簡報
4. 臺南市立紅瓦厝國民小學個人資料保護區
4-1 紅瓦厝國小個資保護聯絡窗口
4-2 校園性別事件申請調查檢舉窗口
5. 十二年國教新課綱專區
5-1 紅瓦厝國小校長及教師公開授課計畫
5-1-1 校長及教師公開授課實施計畫
5-1-2 臺南市國民中小學校長及教師公開授課參考流程
5-1-3 共同備課、觀課、回饋記錄表
5-1-4 觀察焦點與觀察工具的選擇與說明
5-1-5 公開授課一覽表
5-2 實施情形
6. 學習扶助結合因材網應用
5-1-2 臺南市國民中小學校長及教師公開授課參考流程
紅瓦厝各入口連結 ======== 臺南市立歸仁區紅瓦厝國民小學校長及教師公開授課實施計畫
108年7月5日課程發展委員會決議通過
壹、 依據 一、 教育部103 年11 月28 日臺教授國部字第1030135678A 號令頒「十二年國民基本教育課程綱要總綱」。 二、 教育部國民及學前教育署105年10月17日臺教國署國字第1050111992號函頒「國民中學及國民小學實施校長及教師公開授課參考原則」。 貳、 目的 一、 因應十二年國民基本教育課程綱要總綱規範,建構學校公開授課與專業回饋之實踐模式。 二、 落實以學生學習為主體的教學模式,提升學生學習動機與學習機會。 三、 形塑校園同儕共學之教學文化,持續提升教學品質與學生學習成效。 四、 激勵教學典範學習,落實專業對話,深化教師專業內涵,增進專業回饋知能。 參、 公開授課人員 一、 校長、正式老師、聘期為三個月以上之代理代課教師,為公開授課人員(以下簡稱授課人員)。 二、 兼任教師及聘期不足三個月之代理代課教師有意願公開授課者,視為授課人員。 肆、 公開授課實施方式 一、 為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課一次,並進行專業回饋。(建議各校以3人以上為一組進行規劃。) 二、 授課人員應在服務學校,每學年至少公開授課1次,並以校內教師觀課(以下簡稱觀課教師)為原則。公開授課時間,每次以1節為原則,並得視課程需要增加節數。 三、 公開授課得結合以下各項教學活動辦理: (一) 學校定期教學觀摩。 (二) 教師專業學習社群。 (三) 課程與教學創新(分組合作學習、學思達、學習共同體、資訊融入教學、MAPS教學法…等)。 (四) 國教輔導團分區輔導、到校輔導。 (五) 議題融入領域教學或教育實驗與計畫等方案。 (六) 教師專業發展實踐方案專業回饋人才認證相關事項。 (七) 其它有關提升教師專業成長相關之教學活動。 四、 授課人員於公開授課前,應共同規劃;其規劃事項,得包括共同備課、接受教學觀察及專業回饋;觀課教師,以全程參與為原則。 五、 共同備課: 應於公開授課前,與各教學研究會、年級或年段會議合併辦理;並得於專業學習社群辦理。 六、 觀察前會談(說課):為提升觀課與議課品質,建議可於授課前再次提醒觀課重點(10-30分鐘即可),如: 1. 學習活動設計(情境與流程):是否回應教學目標、學習目標 2. 學生學習:需要特別觀察的學生、學生表現紀錄 七、 授課及觀課: 授課人員得提出教學活動設計或教學媒體,供觀課教師參考;學校應提供觀課教師紀錄表件,以利專業回饋之進行。 八、 專業回饋: 應由授課人員及建議至少2名以上之觀課教師於公開授課後,就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果,進行研討,並撰寫記錄表件,留校備查。 九、 公開授課擬定方式,經各教學研究會、年級或年段會議討論通過後,由相關處室彙整,學校據以擬訂各校公開授課計畫,經課程發展委員會討論通過後,由校長核定,於每年3月31日及9月30日前公告於學校網頁。 十、 學校得邀請家長參與教師公開授課或其他課程及教學相關活動,增進家長關心教師教學、學校課程及教學實踐,建立親師生共學之學校文化。 十一、 完成公開授課之授課人員及觀課教師,得檢具參與共同備課、接受教學觀察及專業回饋紀錄,由服務學校核給研習時數證明。 伍、 公開授課實施流程(相關表件可參考附件5-觀察焦點與觀察工具的選擇、附件6-共同備觀議課記錄) 一、 共同備課:授課人員於公開授課前,與領域教學研究會或專業學習社群進行課程前的討論與分享,落實以學生學習為主體的教學法,需有備課紀錄或影像紀錄。 二、 觀察前會談(說課):說明課程設計原則、理念、教學流程、學生學習目標及觀察焦點等,提供觀課教師掌握觀課重點。 三、 公開授課:請授課教師提供簡要版課程與教學設計書面資料或教學媒體,供觀課教師參考。學校得提供觀課教師紀錄表件,以利專業回饋之進行。 四、 教學觀察:紀錄授課人員具體客觀之教學事實,不呈現個人主觀價值判斷,並得於觀課前分配觀課教師觀察不同學生之學習。 五、 觀察後回饋會談(議課):授課人員及觀課教師於公開授課後,就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果,進行專業回饋及研討。 陸、 預期效益 一、 協助學校行政端掌握公開授課實施要領,順利銜接十二年國民基本教育課程綱要之內容。 二、 支持教師熟稔公開授課之辦理方式,透過專業對話,營造校內正向教學氛圍。 柒、 本計畫經課程發展委員會核可後公佈實施,修正時亦同。