說明：
一、依據國立臺南大學 104 年 7 月 17 日南大教育字第 1040011189 號函辦理。
二、國立臺南大學教育系陳海泓教授為執行科技部委託之「教師和圖書教師高層次協作教學對學生閱讀理解表現和學習成效的影響」研究計畫而辦理此活動。
三、本工作坊共有 8 次，於暑假期間先辦理 1 天課程，學員需於開學後帶回班上實際教學，參與網路平台的討論。開學後於回流參與工作坊活動進行研討。
四、上半年度辦理時程： 104 年 8 月 12 日(三)、 9 月 18 日(五)、 11 月 9 日(一)、及 105 年 1 月 11 日(一)、 1 月 22 日(五)。
五、研討地點：國立臺南大學府城校區紅樓 A304 會議室。
六、參加對象：擔任國小中、高年級社會領域教師及國中社會領域教師為第一優先對象，並邀請校內的圖書教師參與。
七、報名方式：請逕上全國教師在職進修資訊網報名（ http://www1.inservice.edu.tw ）。
八、注意事項

(一)依實際簽到退紀錄核發研習時數。
(二)參加學員請攜帶下學年的社會課本。
(三)研習單位校內不提供車位，請搭乘大眾運輸工具。
(四)為響應環保，請自備環保杯、筷。
(五)請所屬學校惠予參加人員公(差)假登記。
九、本工作坊相關資訊及時程表請參閱附件。