一、依據財團法人 114 年 8 月 1 日(114)行宗字第 0075 號函辦理。   二、濟助對象對象：  （一）「家庭急難救助」：因急難變故而導致生活發生困難者。  （二）「學生急難救助」：因家庭經濟突逢變故而影響就學中之國小、國中、高中（職）及大專院校之學生。  （三）「醫療急難救助」：因罹病必須至醫院治療，其醫療費及看護費支應有困難者。  （四）  其他特殊變故需急難救助但不符合上數項者，另以個案辦理。   三、請各校予以協助校內經濟缺乏且有急難需求之學生轉介申請，檢附相關申請文件郵... 觀看完整文章

一、依據財團法人行天宮文教發展促進基金會 114 年 8 月 1 日(114)行教字第 0017 號函辦理。 二、助學對象:        (一)一般助學:國內經政府立案之公私立國小、國中、高中(職)及大專學校在學學生(長期助學不包含大專學校在學學生)，因下列情形致就學困難者。惟年滿 25 歲(含)以上者、研究所以上學生、延修學生、軍警校學生、推廣教育學生、空中大學學生或在職進修學生皆不列入此辦法之助學對象。       (二)長期助學:首次申請後由該會不定期關懷其情形，最長助學至大學(專)畢業。   三... 觀看完整文章

說明： 一、旨揭研習資訊如下： （一）時間： 114 年 7 月 15 日（星期二）、 7 月 16 日（星期三）上午 9 時至下午 4 時。 （二）地點：本市白河區仙草實驗小學活動中心。 （三）報名方式：即日起至 7 月 14 日中午 12 時止，請於本市資訊中心學習護照系統報名（初階研習代號： 307377 、進階研習代號： 307376 ）。 （四）對象（預計 1 日 80 人， 2 日計 180 人為限)：          1.本市各國中小及幼兒園對藝術領域教學有興趣之各領域教師。          2.本... 觀看完整文章

一、依據財團法人核能與新能源教育與研究協進會 114 年 5 月 26 日會秘字第 114008 號函辦理。   二、獎助對象與條件:   (一)國內經政府立案之公私立國中小在學學生。   (二)家庭經濟困頓確實需要幫助者。   (三)具有參與節能省碳、低能能源、永續能源及核能相關活動(含講座、營隊及科展)等經驗。   三、申請期間:至 114 年 6 月 27 日止。   四、申請方式:申請書件請寄送至新竹市光復路二段 101 號國立清華大學李存敏館 302 室，逾不予受理。   五、若有不盡... 觀看完整文章

主題與書名 主題：本屆徵件主題為「和好」。請以此為故事主軸，創作 15 頁以上的繪本圖文故事書，親身故事或寓言故事皆可。 書名：需自訂故事名稱，勿直接使用「和好」二字。 稿件規範  圖稿（ 15~20 頁，並須另附文稿）： 尺寸： A4(210 x 297mm)或 16K(197 x 270mm)為限。 圖畫方向：「橫」式創作。 篇幅：圖畫內頁至少 15 張，至多 20 張。（封面、蝴蝶頁、封底可自由加入，不在此限） 文稿（與圖稿相符、對應頁數）： 形式：電腦打字輸出 A4 紙本，並與圖稿頁數相符。（故事內文請勿直接謄寫於圖稿） 創作理念（ 1 頁）：... 觀看完整文章

世界展望會為協助生活困苦之兒少順利就學，隨函檢附兒童資助計畫申請條件及標準及基本資料表（如附件），敬請有需要協助兒童或其家人填寫申請表及備妥相關資料繳交至本校輔導室，世界展望會將派員前往評估並提供適當協助。   台灣世界展望會兒童資助計畫條件及標準 本會為關懷經濟困難學童，協助其得以持續就學，特懇請貴單位予以協助提供弱勢學童名單轉介，此份名單純粹提供本會社工人員家庭訪視之用，絕不會轉作他途亦不會在未經申請家庭允許逕自提供予其他單位使用，本會社工員於訪視完畢後會將訪視結果回報貴單位，懇請貴單位參考下列受助及優先考慮條件，協助提供轄區內有需求之學童名單。 一、資助... 觀看完整文章

主旨：轉知本府社會局「脫貧自立計畫」相關方案宣導單張電子 檔 3 件，請協助廣為宣導，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據本府社會局 114 年 4 月 21 日南市社助字第 1140606951B 號 函辦理。 二、旨揭相關訊息如下： (一)為辦理該局脫貧自立計畫多項方案業務宣導，持續協助 經濟弱勢家庭及其子女累積脫貧力量，從被動接受救濟 邁向主動自立，爰製作旨揭宣導單張，促進本市低收入 戶、中低收入戶或經濟弱勢家戶參與各項脫貧措施。 (二)旨揭宣導單張（電子檔）公告於該局官網（路徑：首頁> 社會救助>脫貧自立計畫），敬請下載或印製使用，分述 如下： １、「公職實... 觀看完整文章

114/4/25(五)親職講座 ■時間： 4/25 （五） PM 7:00~9:00 ■講題： I 世代青少年的憂鬱不安 ■講師：鄭慧清 ■講師主要學經歷： 國立中正大學社會福利系研究所博士候選人   ■內容摘要：本講座將透過 I 世代的青少年成長於社群媒體與數位科技盛行的時代，面臨學業壓力、自我認同與人際關係挑戰，憂鬱與焦慮問題日益嚴重。探討 I 世代青少年心理健康的影響因素，如社群媒體、家庭溝通與同儕壓力，並提供家長有效的支持策略，幫助孩子建立健康的情緒管理與抗壓能力，促進親子關係，共同面對數位時代的挑戰。 附件為親職講座海報及報名表單，歡迎有興趣的... 觀看完整文章

主旨：本局謹訂於 114 年 3 月 28 日至 3 月 30 日假安平區安億停車場辦理「舊鞋救命-臺南募集活動」，請惠予公告周知並鼓勵同仁踴躍報名擔任志工及捐贈物資，詳如說明，請查照。 說明： 一、旨揭活動將公開募集堪用二手物資，裝載於專屬之貨櫃，海運至非洲偏鄉國家提供予當地居民使用，不僅可推廣垃圾減量資源循環利用，亦為國際互助救援，也符合永續發展指標(SDGs)，活動海報及物資捐贈說明如附件一、二。 二、另本次活動亟需大量志工協助引導參與民眾及整理物資等，請惠予轉知同仁踴躍出席參加，如有意願擔任志工者， 請於 114 年 3 月 14 日前填寫報名表單(網址： https://reurl.cc/74... 觀看完整文章

主旨：檢送「臺南市原住民族學生獎補助金一覽表」1 份（如附件），詳如說明，請查照。 說明： 一、為保障本市原住民族學生權益、福利及優惠措施，爰整理旨揭相關獎補助金一覽表。 二、旨揭一覽表已置於本局原住民族教育資源中心網站首頁的標題列「補助及活動資訊」項下，供學生、教師及民眾瀏覽。

壹、依據 依據財團法人黃昆輝教授教育基金會捐助章程第二條第一項第三款「扶助弱勢學生， 提升其學習成就，藉以激發其繼續向上動力」辦理。 貳、目的 本項獎學金係由寶佳機構創辦人林陳海先生捐助，旨在協助國中小新住民子女之學習發展，並藉此激發更多善心人士及社會福利機構共同關注新住民子女，為國家社會培育務實致用的人才。 參、獎助對象 　一、現就讀國內公、私立國中、國小之在校學生(不含補校及隨班附讀)。 二、且其父或母一方現在或曾與我國國人結婚之外國人、無國籍人、大陸地區人民、香港或澳門 居民及因婚姻歸化取得我國國籍之無戶籍國民，且在臺合法居留、定居設有戶籍者。 三、且在... 觀看完整文章

一、依據財團法人行天宮文教發展促進基金會 114 年 2 月 10 日(114)行教字第 0010 號函辦理。 二、助學對象 （一）國內經政府立案之公私立國小、國中、高中(職)及大專學校在學學生(長期助學不包含大專學校在學學生)，因下列情形致就學困難者。惟年滿 25 歲(含)以上者、研究所以上學生、延修學生、軍警校學生、推廣教育學生、空中大學學生或在職進修學生皆不列入本辦法之助學對象。   1.因父、母親或主要經濟負擔者死亡、罹患重大傷病、失蹤、服刑、身障等情形或家庭遭遇重大災難者。   2.單親、隔代教養、特殊境遇或扶養人口眾多等長期貧困家庭。   3... 觀看完整文章

主旨：轉知「財團法人臺北市志玲姊姊慈善基金會」針對 114 年 1 月嘉義大埔地震受災民眾之未成年子女，提供扶助專案，請查照。 說明： 一、依據臺南市政府社會局 114 年 2 月 13 日南市社助字第 1140252029 號函。 二、該基金提供 0121 嘉義大埔地震受災民眾身心重建費，以及受災戶未成年子女之教育費用等扶助金申請，其補助主要項目為「心理諮詢費用」、「醫療重建費用」以及「未成年子女教育扶助金」，符合申請者請填寫「0121 嘉南地震扶助專案申請表」（如附件）並備妥相關文件，由受災民眾逕向該基金會提出申請。 三、有關扶助專案申請資格及表單，敬請參閱該會網站 https://www.chi... 觀看完整文章

主旨：函轉財團法人周大觀文教基金會辦理「周大觀抗癌圓夢助學金頒發辦法及推薦表」，請惠予主動協助符合申請對象學生參加並請配合宣導，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 2 月 4 日臺教國署原字第 1140010271 號函辦理。 二、旨揭助學金相關辦法，請逕洽該基金會張副秘書長芝瑄，聯繫電話 02-29178770 分機 12 ，或該基金會網站（ http://www.ta.org.tw ）洽詢。 三、檢附來文及附件 1 份。

主旨：函請 貴校協助本會發布第十四屆「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選活動訊息，敬請 惠允同意為荷。 說明： 一、本會自 2011 年開始舉辦「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選，以 STAGE 行動步驟為基礎，鼓勵青年學子以國際視野落實在地行動，從發現問題、創意思考、行動實踐到收穫反思，培育下個世代成為具備同理心、行動力及團隊溝通力之世界公民。 二、第十四屆「愛讓世界轉動 兒少公益行動徵選」活動資訊 (一)活動報名：即日起至 2025 年 3 月 7 日止 (二)活動對象：國小、國中、高中之各級學校師生。 (三)組隊資格：以班級... 觀看完整文章