賀本校榮獲「國小生活課程教科書轉化主題教學暨多元評量案例徵稿」佳績！
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獲獎名次
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作品名稱
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服務學校
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參賽人員
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評審意見
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優等
(第 2名)
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佳里『集垃』空間
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佳里國小
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陳佩瑜
黃湘君
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1.為了讓學生瞭解垃圾和資源回收物的差別,並做好分類工作,透過遊戲方式讓學生實作與體驗而有正確的認知
2.透過實地探訪資源回收場和操作垃圾壓縮的方法,來減少空間,增加儲存回收物的數量
3.整個教學活動設計重視學生的操作與體驗,包含回收配對遊戲,回收場造訪及環保風車的製作,讓學生瞭解垃圾不僅是垃圾,還是有可再利用的地方
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