賀本校榮獲「國小生活課程教科書轉化主題教學暨多元評量案例徵稿」佳績！
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獲獎名次 |
作品名稱 |
服務學校 |
參賽人員 |
評審意見 |
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優等 (第 2名) |
佳里『集垃』空間 |
佳里國小 |
陳佩瑜 黃湘君 |
1.為了讓學生瞭解垃圾和資源回收物的差別,並做好分類工作,透過遊戲方式讓學生實作與體驗而有正確的認知 2.透過實地探訪資源回收場和操作垃圾壓縮的方法,來減少空間,增加儲存回收物的數量 3.整個教學活動設計重視學生的操作與體驗,包含回收配對遊戲,回收場造訪及環保風車的製作,讓學生瞭解垃圾不僅是垃圾,還是有可再利用的地方 |
