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主旨：有關「活化教學~分組合作學習教學影片」乙案，請轉知所屬教職員上網參閱，詳如說明，請 查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 102 年 10 月 11 日臺教國署國字第 1020100914 號函辦理。
二、為使全國國民中小學的校長、主任與教師充分理解分組合作學習之教學理念與實際效益，以精進教學實務，進而提升學生學習成效，教育部國民及學前教育署業完成分組合作學習教學影片，供大眾瀏覽參閱。
三、前揭影片包含基礎篇、技巧篇、策略篇及成功案例篇（國文科、英文科、數學科、生物科、歷史科及地理科），共 9 部，並公告於分組合作學習網站（路徑：首頁 http://www.coop.ntue.edu.tw/ 觀看完整文章
全國公教員工網路購書優惠方案承作廠商學思行數位行銷股份有限公司(讀冊生活網路書店)規劃本(102)年 10 月份優惠書展活動(展期： 10 月 1 日至 11 月 31 日)，請學校同仁參考利用。
申請加入本方案會員方式：全國公教員工網路購書優惠方案需加入會員並完成認證後，始能享有相關優惠(除上開折扣書展外，另有 100 元購書折價券等多項優惠)。首次登入須透過專屬網頁(http://www.taaze.tw/gov_index.html 加入會員，並完成公教員工資格認證；若在本方案開辦前，已是讀冊生活會員之公教員工，亦須先透過此專頁完成認證，方可享有本方案優惠。首次登入完成認證後，未來只需依一般會員登入路徑即可。... 觀看完整文章
說明:
一、依據本局 102 年 8 月 30 日南市教課(二)字第 1020766045 號函辦理。
二、依據「臺南市教育人員研究發表積分審查要點」之規定，各申請資料應符合下列規範始得送審:
1.申請人應自行列印報名系統之積分審查評分表、授權書、送審編號及著作名稱信封貼條、積分審查送件資料檢核表，併同作品於限期內送達或寄送（以郵戳為憑）至指定地點。
2.申請「教材教案」及「數位資料」等二形式之作品者，應於規定時間內上傳作品相關資料，使得核發成績證明書。
3.出版品需檢附版權頁。
4.教材教案類需含有教學活動設計、活動歷程、活動成果、學生學習成效及教學省思等五項要件。
5.活動成果彙編、活動... 觀看完整文章
主旨：本會數位教育研究所舉辦「Dream iLearn 未來學習．創意發想競賽」、「IGCS 雲端教學創新應用競賽」創新教學競賽，敬邀 貴校師生踴躍報名參加。
說明：
一、在資訊科技快速發展下，生活各面向已和電腦、智慧型行動裝置、網際網路息息相關，同時「教與學」也因應數位潮流而改變舊有的型態，教師的角色由「知識提供者」轉型為「教學引導者」；而學生也由「知識接收」轉變為「學習主動」的角色。
二、本會數位教育研究所本著推動資訊科技融入教學之精神，希望「教師」或「學生」都能針對未來學習、創新教學展開不同的教育思維，激發個人想像力，用創意描繪對未來的期待，培養思考力與表達力。鼓勵學生以正... 觀看完整文章