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說明：
一、依據國立東華大學中華民國 113 年 7 月 23 日東原課發中字第 1130016949 號函辦理。
二、國立東華大學原住民族課程發展協作中心因應十二年國教課綱實施，辦理「十二年課綱部定領域課程原住民族教育議題學習內容相關教案研發交流工作坊」，以實踐全民原教之精神。
三、工作坊資訊如下：
(一)參加對象：
1 、各縣市國中小正式教師。
2 、各縣市國中小代理老師。
3 、對原住民族議題有興趣之實習老師。
(二)工作坊時間：中華民國 113 年 8 月 20 日(星期二)至 8 月 21 日(星期三)。
(三)工作坊地點：宜蘭縣政府縣史館會議室、煙波大飯店宜蘭館。
(四)報名方式：教師請逕至全國教師網線... 觀看完整文章
一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」113年中小學實施計畫辦理。
二、旨案計畫各校編制內教師均須完成 A1 數位學習工作坊（一）、 A2 數位學習工作坊（二）研習培訓。
三、參加對象：未完成 A1 數位學習工作坊（一）及 A2 數位學習工作坊（二）之教師。
四、研習資訊如下：
A1 數位學習工作坊（一）
研習時間： 113 年 08 月 12 日上午 9 時至 12 時 15 分。
研習代號：教育局學習護照【295451】
研習地點：臺南市教育局資訊中心 4 樓階梯教室（中西區五妃街 236-1 號）。
A2 數位學習工作坊（二）
研習時間： 113 年 0... 觀看完整文章
一、依據教育部及本局「推動中小學數位學習精進方案-113 年臺南市中小學實施計畫」辦理。
二、旨案計畫培訓教師運用數位科技融入各領域/科目教學。
三、研習資訊：
（ 1 ）[精進數位］B4 各領域/科目數位教學工作坊（數學科／學習吧）
研習時間： 113 年 8 月 2 日 13:30 至 16:30
研習代碼：全國教師在職進修資訊網【4473836】
研習地點：新山國小一樓圖書室（臺南市柳營區旭山里新吉庄 28-1 號）
（ 2 ）[精進數位］B4 各領域/科目數位教學工作坊（科技領域／進階 AI 影音工具—無限 zoom in 影片實... 觀看完整文章
一、為鼓勵教師運用科技融入教學提升效益，搭配教育部「生生用平板」政策輔助教學，以提升學生學習成效，特辦理數位學習平臺研習課程。
二、本局已於愛課網(https://icourse.tn.edu.tw/mooc/index.php)開設學習吧平台相關線上課程，供學校利用，課程資訊如下：
（一）課程名稱：
1. Canva 結合雙學習單製作好簡單
2. 生成式 AI 結合雙平臺-簡報製作超省時
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臺南市六甲區六甲國民小學 113 學年度普通班長期代理教師甄選第二次招考結果暨第三次招考公告
一、第二次甄選結果：一般代理教師(班級導師)：懸缺員額 1 名，蔡○宜(正取 1)，無備取。
二、第三次甄選類別缺額摘述如下：
(一)一般代理教師-自然、社會科任-本校教育部合理員額 1 名，需兼任午餐執行秘書。
(二)一般代理教師-藝術表演-本校教育部合理員額 1 名。
(三)英語代理教教師-本校懸缺 1 名。
三、第三次招考報名日期： 113 年 07 月 31 日(三)上午 9 時～下午 4 時，逾時恕不受理。
四、第三次甄選日期： 113 年 08 月 01 日(四)上午 9 時（請於上午 8 時 30 分前至教... 觀看完整文章
說明：
一、依據雲林縣政府 113 年 7 月 18 日府教輔一字第 1132433687 號函辦理。
二、甄選資訊：
(一)職缺：約聘專任專業輔導人員 2 名(偏遠地區-心理師)。
(二)報名日期：
１、第 3 次甄選：即日起至 113 年 8 月 6 日(星期二)止。
２、第 4 次甄選：自公告日起至 113 年 8 月 19 日(星期一)止。
３、第 5 次甄選：自公告日起至 113 年 8 月 30 日(星期五)止。
(三)簡章及相關資訊可參考以下網址：
１、第 3 次甄選： https://studentcouns.ylc.edu.tw/113-3.htm
２、第 4 次甄選： https://stud... 觀看完整文章
說明：
一、依據環境部 113 年 7 月 19 日環部保字第 1131048934 號函辦理
。
二、旨揭舞臺劇為環境部將環境教育主題之故事劇本以親子舞
臺劇方式進行宣導，內容改編自 112 年環境教育繪本比賽
中獲獎的 3 本作品，包含澎湖縣的《海洋小神碳—重回好
蒔光》、花蓮縣的《尼尼的遺願》及新竹縣的《波可大冒
險》，並取名為《小神碳大冒險》。
三、本劇劇中融入豐富的環保知識，適合親子一起欣賞，故事
主題宣導氣候變遷與低碳生活，劇情情節扣合氣候變遷、
減少排放碳、珍惜能源、資源回收及垃圾減量等環保議題
。
四、本舞臺劇皆為免費入場，每場演出時間為 1 小時，開演前
40 分鐘，憑登記成功紀... 觀看完整文章