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一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 24 日臺教國署學字第 1145803756 號函辦理。
二、為提升各級學校性別平等教育委員會及校園教職員工對於跨性別學生議題之認知及協助多元性別學生之能力，俾提供學生性別平等之學習環境，教育部研發各學習階段多元性別教育之教材資源，提供符合社會趨勢、實用且適齡適性之訊息，俾利教師於實施課程教學時得以參考與運用。手冊內容包括：概念篇、課程與教學篇、校園經驗篇、導師篇以及多元性別教學資源篇。
三、為利推廣資源手冊，請貴校協助將旨揭手冊登載於貴校性別平等教育專區及其他教師常用之平臺或網站，以利教師查閱與運用；另為提升資源手冊之推廣及實施效益，建請性別平... 觀看完整文章
主旨：函轉 114 年「素養導向課室評量建置暨推廣計畫」辦理「評量工具的公平性審查與分析：性別平等議題」研習及報名資訊，敬請轉知所屬，並核予與會者公假及協助課務調整，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 30 日師大心測中字第 1141017857 號函辦理。
二、國立臺灣師範大學心理與測驗研究發展中心受教育部國民及學前教育署委託，辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣畫」，為推廣「評量工具符合性別平等概念之檢核表及項目說明」，並說明學習評量在設計與審題過程宜注意的性別平等概念以提升教師在學習評量與性別平等相關的實務能力，爰辦理旨揭研習。
三、本研習採線上視訊會議辦... 觀看完整文章
主旨：檢送「114 學年度國民教育中央輔導團分團專業成長研習
(8-10 月)」表 1 份，請轉知貴校輔導員並鼓勵報名參加，
請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 26 日臺教國署國字
第 1145502662 號函辦理。
二、為精進國民教育輔導員課程與教學領導、教學創新及資源
運用專業知能，強化課程與教學領導功能，以提供教學現
場教師課程與教學相關之專業支持，落實課程與教學相關
政策之推動，爰規劃旨揭研習。
三、旨案課程研習資訊如下：
(一)研習時間及報名期程：請參閱旨揭表件各場次之時間及
期程。
(二)研習地點：國家教育研究院三峽總院區（新北市三峽區
三... 觀看完整文章
主旨：小公視兒童唱跳《妖果動動盃－創意舞蹈大賽》，活動最
高獎金 1 萬 2 千元，敬請惠予轉知師生踴躍報名參加。亦歡
迎教師踴躍參與「團體組」競賽，一同共襄盛舉。
說明：
一、節目簡介 :
(一)「小公視」節目《妖果小學》於 2025 年初推出 20 首「妖
果動一動」唱跳系列歌曲與 MV ，主題涵蓋日常生活習
慣、節慶文化、色彩系列及水果奶奶經典代表作等內
容，結合肢體律動與趣味學習，引導學生在音樂與律動
中認識生活、文化與表達，兼具娛樂與教育功能，適合
搭配課程彈性運用。
二、為鼓勵學生將歌曲中學到的生活知識與文化素養，轉化為
實際的表演創作經驗，特舉辦《妖果動動盃－創意舞蹈大
賽... 觀看完整文章
主旨：檢送「114 年度教師專業成長研習實施計畫-夢的 N 次方素
養工作坊-桃園場」實施計畫書 1 份（如附件），請協助校
內公告周知並鼓勵教師踴躍報名，請查照。
說明：
一、依據桃園市政府教育局 114 年 6 月 25 日桃教中字第
1140057975 號辦理。
二、研習資訊簡述如下：
(一)日期： 114 年 9 月 27 日（星期六）至 114 年 9 月 28 日（星期
日）。
(二)地點：桃園市立桃園高級中等學校（地址：桃園市桃園
區成功路三段 38 號）。
(三)參加對象：現職國中小學教師（含代理代課）。
(四)報名方式：
１、一律採線上報名方式。
２、第 1 階段：自 114 年 7 月 18 日（星期五）上午 8... 觀看完整文章
主旨：函轉國立彰化師範大學辦理「教育實習輔導教師知能研
習」活動實施計畫 1 份，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據國立彰化師範大學 114 年 6 月 25 日師培字第 1141000305
號函辦理（來函影附）。
二、旨揭研習係針對各類科實習輔導教師分別辦理「初階」及
「進階」課程，倘有需求請逕至全國教師在職進修網
(https://www3.inservice.edu.tw/)報名。
三、檢附四大類科研習實施計畫各 1 份。
主旨：檢送教育部出版「多元性別友善教學資源手冊」國中小、高中版及課程模組，請協助轉知貴校教師多加運用，並協助置於貴校相關網頁，共同協助推廣，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 24 日臺教國署學字第 1145803756 號函辦理。
二、為提升各級學校性別平等教育委員會及校園教職員工對於跨性別學生議題之認知及協助多元性別學生之能力，俾提供學生性別平等之學習環境，教育部研發各學習階段多元性別教育之教材資源，提供符合社會趨勢、實用且適齡適性之訊息，俾利教師於實施課程教學時得以參考與運用。手冊內容包括：概念篇、課程與教學篇、校園經驗篇、導師篇以及多元性別教學資源篇... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 113 、 114 學年度精進國民中小學教師教學專業
與課程品質整體推動計畫辦理。
二、旨揭研習目的主要促進教師能深化對於分組合作學習的理
解，靈活運用分組合作學習要素，進行課中差異化教學。
三、參加對象：本市所屬國小 12 班以上學校，每校薦派 2 人以上
組隊擇一場次報名參加， 11 班以下學校自由報名參加。每
校至少 2 名，兩天須全程參與。
四、研習資訊如下：
(一)辦理地點：臺南市立後甲國民中學(東區)圖書館二樓研
習教室
(二)辦理場次時間：
１、第一場： 114/7/17(四)至 7/18(五)，每日 9:00-16:
00 。
２、第二場： 114/8/21(... 觀看完整文章
主旨：函轉 114 年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線
上專題講座研習資訊。敬請轉知所屬，並核予公（差）假
及協助課務調整，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 24 日師大心測中字第
1141017242 號函辦理。
二、旨揭講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件，重要資
訊如下：
(一)辦理主題與日期：
１、【素養導向課室評量：國中國語文/國小社會】： 114
年 8 月 26 日（星期二） 13 時 30 分至 15 時 30 分。
２、【媒體及 AI 中的自然科學：辨識、解釋與反思】： 114
年 9 月 19 日（星期五） 10 時至 12 時。
(二)參加對象：全國國民中小學教師、師資培... 觀看完整文章
說明：
一、為鼓勵學生善用教育部「因材網」國小表演藝術教材，培養自主學習與藝術欣賞能力，特辦理本次暑假徵件與獎勵活動。活動期間為 114 年 7 月 1 日至 8 月 31 日，學生只需依流程完成影片觀賞與練習，即可取得抽獎資格。
二、活動參與方式如下：
(一)登入「因材網」國小表演藝術專區，選擇感興趣的知識節點進行學習。
(二)截圖看完影片及完成練習題的示意圖，上傳於 Google 表單： https://forms.gle/LqWj23L2tNfhL6aSA 。
(三)於 Google 表單填寫「最喜愛該影片的理由」或「影片中最印象深刻的台詞」... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺北教育大學 114 年 6 月 19 日北教大進字第 1141040092 號函辦理。
二、招生對象：具公立或立案之私立獨立學院以上學校，或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校各所系科畢業，具有學士以上學位證書者，且現職為偏遠地區國民小學代理教師，並符合下列條件之一：
(一)符合「偏遠地區學校教育發展條例」第 8 條第 2 項者(補助生)，由主管機關採公開甄選方式，進用未具教師資格之現職代理教師，且最近 3 年內於偏遠地區學校實際服務累計滿 4 學期，並表現優良者。
(二)符合「師資培育法」第 8 條之 1 第 1 項者(自費生)：
１、一般身分：
(１)於偏遠地區學校實際服... 觀看完整文章