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(一)各校有志於推動閱讀策略教學之國中小教師，錄取 60 名。
(二)各校報名人數不限。
八、研習內容主題軸：閱讀理解策略融入教學公開觀課模組示例
(一)文本素材：四年級國語─處處皆學問。
(二)實際於三個班級進行公開說課、觀課、論課，建構新課綱學校公開觀課實踐模組。
(三)符應素養導向教學設計趨勢，引導學生親近文本、理解文本的方法，讓學生在文本基模討論中，掌握重點，學會閱讀的策略。
九、報名須知：
(一)參與人員於 107 年 5 月 17 日（四）前，逕至臺南市教育局學習護照完成報名(編號： 213177)。
(二)請自備環保杯。
十、本案聯絡人：臺南市西港區松林國小教導處王健... 觀看完整文章
一、依據十二年國民基本教育課程綱要前導學校暨機構作業要點及教育部補助國民中小學辦理 107 年度藝術才能班課程前導學校計畫辦理。
二、為利本市國民中小學各類藝術才能班推展十二年國民基本教育課程綱要總綱及十二年國民基本教育-藝術才能班相關之特殊需求-專長領域課程綱要，本市辦理 4 場全市性研習，以利各校順利推動相關課務規劃，各場次如下：
(一)十二年國教課綱-總綱及領綱介紹：
１、時間： 107 年 5 月 10 日（星期四） 8 ： 30-12 ： 30 。
２、地點：本市大成國中科學館視聽教室。
３、學習護照代號： 212841 。
(二)十二年國教課綱-課程安排之實務操作：
１、時間： 107 年 5 月 1... 觀看完整文章
(一)報名資格：
１、國小組：就讀本市公私立國小三到六年級學生。
２、國中組：就讀本市公私立國中學生。
３、本競賽限小組報名，每組限 2 至 6 人，不受理個人報名。指導教師限任教於本市公私立國中小之合格教師或經合法任用之代理（課）教師或實習老師，每件作品指導教師最多 2 人。報名須以學校為單位統一報名，不受理個別作品單獨報名。得跨校組隊，以報名學校為代表學校。
(二)報名類別：分為「人文社會科學」及「數學自然科學」兩類，如同時報名兩類均通過初審，而有複審發表時間衝突之情形，應由所屬學校代表於複審發表序抽籤當天自行與其他學校協調妥處。
(三)初審報名及資料繳交：
１、報名： 10... 觀看完整文章
一、辦理日期： 107 年 5 月 10 日、 6 月 7 日(星期四)下午 1 時 30 分至 4 時。
二、辦理地點：崇明國小未來教室。
三、參加對象：本市國小英語授課教師。
四、實施方式：
(一)含觀課前說課、觀課及議課，每次觀課人數 20 人。
(二)有意觀課之教師，請至學習護照報名(5 月 10 日學習護照研習編號： 212432 ； 6 月 7 日學習護照研習編號： 212433 ，依報名先後順序錄取)。
(三)經錄取之觀課教師，全程參與研習，核予時數 3 小時。
(四)請惠予參加人員公(差)假登記及課務調整。
五、聯絡人：崇明國小郭玟君教師 06-2673330-8103
(一)統計圖表查詢：以業務帳號登入全教網後，提供查詢各縣市、各級學校研習活動數量之即時統計功能，並可依課程屬性加以區分，有助了解新課綱各面向研習活動之辦理情形。
(二)原始資料分析：全教網之「資訊傳報平臺」可提供轄下教師研習原始資料，以利地方政府加以運用分析，以規劃因應新課綱教師所需之進修增能。
(三)屬性標籤標註：藉由全教網「屬性標籤」標註功能，可迅速搜尋特定教育政策（含新課綱）之研習，並可達後續教育政策相關大數據應用分析之效果；且有助於新課綱研習活動宣傳及課程群聚效應。
(四)了解教師專業樣態與進修需求：利用全教網「統計專區」，可了解教師專業樣態現況、分析教師進修軌跡與教... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 7 月 21 日臺教授國字第 1060061810A 號函辦理。
二、研習主題：如何開啟與孩子的對話。
三、研習時間： 107 年 5 月 17 日（四） 09 ： 00-16:00 。
四、研習地點：臺南市立永仁高中圖書館一樓。
五、研習講師：羅致仲老師。
六、報名方式：請前往教育部全國教師在職進修資訊網報名，一律線上報名：網址： http://inservice.edu.tw/index2-3.aspx (課程代： 2405715)，即日起 5/14(一)前截止。
一、研習主題: 與林哲璋老師聊書:我的閱讀與創作
二、研習辦理日期:107 年 5 月 2 日 星期三。
三、研習辦理時間:下午 1 時 30 分至 4 時 00 分。
四、研習辦理地點:本校行政大樓 2F 會議室
五、研習講師: 作家 林哲璋老師
六、參加對象: 本市各國小對閱讀教學、寫作教學有興趣之教師。請於 107 年 4 月 30 日(星期一)中午 12:00 前，逕至教育局資訊中心學習護照報名(開設研習護照學校:南區日新國小，研習代號:212613)
七、請惠予出席人員公假出席，本校停車位有限，請儘量採共乘方式或提早到場。... 觀看完整文章
二、辦理日期： 107 年 6 月 23 日(星期六)。
三、辦理地點：臺南大學誠正大樓 B401 國際會議廳。
四、主辦單位：臺南大學教務處。
五、徵稿主題：
(一)教學創新的理論。
(二)教學創新的實踐。
(三)學校經營與教學創新。
(四)教學創新與活化教學。
(五)科技在教學創新上的應用。
(六)教學創新與師資培育(含師資職前教育、實習、在職進修)研究。
(七)其他與教學創新教育相關的課題。
六、徵稿日期：自即日起至 107 年 5 月 20 日止；審查結果於 107 年 6 月 1 日前以 e-mail 方式通知，通過審查者將邀請於研討會發表。
七、實施計畫詳如附件一，或請逕至本研討會網站（網... 觀看完整文章
(一)目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，達到「因材施測」，提升測驗效率，且能提供跨年級之學習診斷結果，並提供學生「個別化學習路徑」，達到「因材施教」的效果，教師可適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教師教學效能，並可藉由各種不同的教學方法，持續追蹤且評估學生學習狀況，增益個別的學習效果。
(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、 PISA 合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及 ICT 資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。
(四)補救教學的應用... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府教育局 106 年 9 月 5 日第 1060879630 號函暨 106 學年度臺南市自造教育中心計畫辦理。
二、旨揭研習計畫訊息如下（課程計劃詳如附件）：
(一)辦理單位：臺南市自造教育示範中心
(二)研習時間： 107 年 4 月 30 日 (星期一) 9 ： 00─16 ： 00
(三)研習地點：臺南市自造教育示範中心生活科技教室（臺南市南區新孝路 87 號）
(四)研習對象：臺南市國中小教師，以臺南市自造教育推廣教師社群教師優先錄取，共 15 人。
(五)報名方式：本研習為採網路報名，自即日起至 107 年 4 月 26 日（星期四）額滿為止，請至臺南市學習護照報名，課程名稱為 1... 觀看完整文章