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臺南市六甲國民小學
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臺南市六甲國民小學
國安局示警 小紅書、抖音資安風險高 !
不迷小紅書,避免落入小紅書詐騙陷阱,多方查證才安全!
歹徒都在覬覦你的個資,避免使用小紅書,以免落入詐騙的圈套!
短影音刺激削弱深度閱讀與持續專注的能力,學生對課堂講解的耐心有所減少,閱讀長篇文章時也顯得心不在焉 !
TikTok的隱藏風險在於讓孩童視覺上癮,被用來傳播假消息,將簡化、帶有情緒性的政治訊息推播給年輕族群!
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輔導室
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賑災基金會尼伯特颱風災害助學金
公告
林鳳儀
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輔導室
| 2016-07-29 | 點閱數: 434
詳細內容請看附檔 申請資料請於 105 年 9 月 23 日前送至輔導室資料組 謝謝
2016年幸福家庭日活動訂於105年8月7日(星期日)下午2時30分假台南東門巴克禮紀念教會舉行!歡迎各界踴躍參加
公告
訪客
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輔導室
| 2016-07-28 | 點閱數: 427
105年度成人教育暨新住民教育種子教師師資研習實施計畫
公告
黃榮志
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輔導室
| 2016-07-18 | 點閱數: 357
「2016年全國教師佛學夏令營」及「2016年全國教師生命教育研習營」
公告
黃榮志
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輔導室
| 2016-06-28 | 點閱數: 380
學校家庭教育-學生主題創作徵選活動
公告
黃榮志
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輔導室
| 2016-06-16 | 點閱數: 436
新移民子女創作比賽
公告
林鳳儀
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輔導室
| 2016-06-04 | 點閱數: 467
詳細辦法請看附檔 比賽作品請於 105 年 6 月 13 號前逕行寄至主辦單位 謝謝
105年度藝術教育推動計畫之奇美博物館特展研習
公告
吳謹礼
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輔導室
| 2016-05-25 | 點閱數: 460
說明: 一、依據本市 105 年度臺南囝仔有藝思實施計畫辦理。 二、旨揭研習活動共為 2 場次,分別為 105 年 6 月 15 日(星期三)及 6 月 22 日(星期三)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分假奇美博物館特展廳辦理。 三、請參加人員即日起逕自本市研習護照第 187692 號及 187693 號報名。 四、檢附活動計畫乙份(如附件)。
臺南市 105 年度家庭教育宣導系列999 個親子心動 時光相片徵文活動
黃榮志
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輔導室
| 2016-05-16 | 點閱數: 418
105年度藝術教材教案徵選推薦計畫案
公告
吳謹礼
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輔導室
| 2016-05-11 | 點閱數: 425
一、依據南市教特(二)字第 1050442724 號函。 二、詳細內容請參看附件公文、徵選計畫及授權同意書。
國立臺南大學附屬啟聰學校105學年度招生訊息
公告
吳謹礼
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輔導室
| 2016-05-10 | 點閱數: 453
一、依據南大附聰教字第 1050002699 號函,轉知 105 學年度招收國中部及國小部身心障礙(聽障、語障)學生招生訊息。 二、招生諮詢服務請洽:註冊高米內組長 06-5900504 轉 215 、 Mail: register@tndsh.tn.edu.tw 、傳真:06-5908824 或 至國立臺南大學附屬啟聰學校招生資訊網頁 http://www.tndsh.tnc.edu.tw
查詢。 三、招生名額:國小部、國中部尚有名額,其內容詳如附件,並歡迎參觀。
轉知國立彰化師範大學辦理「瞭解ASD,ADHD,及TS情緒行為問題處理與實務研習」
公告
吳謹礼
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輔導室
| 2016-04-29 | 點閱數: 400
一、研習計畫請參看附件。 二、有意參加者請上特殊教育通報網報名。
台灣癲癇學會辦理第十四屆「人間有情-關懷癲癇徵文比賽」活動
公告
吳謹礼
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輔導室
| 2016-04-25 | 點閱數: 380
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 105 年 4 月 21 日臺教國署學字第 1050046079 號函辦理。 二、詳細內容請參閱徵文比賽簡章。 三、本案如有疑義請逕洽聯絡人:李劉玉梅,電話: 02-28762890 。 四、檢附原函及相關資料(如附件)。
風信子管弦樂團
公告
林鳳儀
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輔導室
| 2016-04-15 | 點閱數: 393
詳細內容請看附檔 有興趣的同仁請自行聯繫工會 謝謝
臺南市教育產業工會辦理創建學習共同體研習活動
公告
林鳳儀
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輔導室
| 2016-04-15 | 點閱數: 384
詳細內容請看附檔 有興趣的同仁請自行跟工會報名 謝謝
大學特殊教育中心辦理104學年度輔導服務工作意見問卷調查
調查
吳謹礼
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輔導室
| 2016-04-12 | 點閱數: 479
一、教育部為瞭解各大學特教中心 104 年度辦理輔導服務之成效所辦理的問卷調查。 二、問卷調查採網路填寫方式,填寫對象為特教班教師、資源班教師及有身心障礙學生就讀普通班之教師,請於 105 年 4 月 29 日前上網填寫問卷。 三、請至教育部特殊教育通報網首頁點選左上角「問卷調查」,進入填寫問卷(網址: http://www.set.edu.tw
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