跳至主要內容
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 滑動圖
  • 國安局示警 小紅書、抖音資安風險高 !
  • 不迷小紅書,避免落入小紅書詐騙陷阱,多方查證才安全!
  • 歹徒都在覬覦你的個資,避免使用小紅書,以免落入詐騙的圈套!
  • 短影音刺激削弱深度閱讀與持續專注的能力,學生對課堂講解的耐心有所減少,閱讀長篇文章時也顯得心不在焉 !
  • TikTok的隱藏風險在於讓孩童視覺上癮,被用來傳播假消息,將簡化、帶有情緒性的政治訊息推播給年輕族群!
:::
公告 莊凌泉 - 資訊組 | 2015-04-02 | 點閱數: 583

說明:

     一、依據國立交通大學 104 年 3 月 20 日交大人文教育字第 1041002648 號函辦理。

     二、本案「網路資源停看聽:著作權的合理使用」研習目的為推廣資訊素養與倫理及網路安全觀念,透過線上同步與非同步討論,提升中小學教師對著作權使用的認識。

     三、研習時間: 104 年 4 月 13 日至 5 月 8 日止。

     四、研習地點: K12 數位學校(http://ds1.K12.edu.tw/)

     五、報名方式:請於 4 月 10 日前逕行至報名系統(http://goo.g1/5DFgDG)報名,錄取名單公告於中小學網路素養與認知網站(eteacher.edu.tw)

     六、本案錄取情形本局將列入 104 年度資訊教育評鑑指標加分項,且完成本案研習教師免再參加本局所辦理網路素養研習。