本計畫以現行各版本科書為文融入年級相對應習策略的教學方法 ，使教師具備在課室內實踐閱讀學之專業知能。為能持續進行國民小學閱讀教學師資培育模式，故徵求閱讀亮點學校，以協助擴散課室內閱讀教學模式，進而強化學生閱讀素養。
