說明： 一、為鼓勵學生發展多元適性潛能，培養良好品格情操，透過公開表揚方式，獎勵有具體事蹟表現之傑出畢業生，以落實五育均衡、健全全人發展之教育理念。 二、重要內容如下： (一)給獎對象：本市各國民中小學 110 學年度畢業生。 (二)給獎項目：市長優學獎、市長語文獎、市長科技獎、市長藝術獎、市長體育獎、市長嘉行獎、市長勵志獎。 (三)給獎名額及資格： １、各校該學年度畢業班級數乘以 3 倍為上限，倘該校畢業班只有 1 班，則 10 人以下取 1 人、 11 至 20 人取 2 人、 21 人以上取 3 人。 ２、各校自訂之評選計畫，其市長獎獎項及名額，由各校於不超過上限自行調整並公告之。 ... 觀看完整文章

說明： 一、招生科別與名額：餐飲管理科 27 名。 二、報名日期：即日起至 111 年 5 月 13 日止。 三、報名地點：本校教務處註冊組。 四、報名時應檢具之表件： (一)報名表 (二)多元學習表現（超過報名人數時採計比序用） (三)國中教育會考准考證影本（為取用入學後之資料及照片檔案，不納入比序） (四)特殊身分學生證明文件（無則免付） 五、招生相關資訊，請詳見本校招生簡章，如需協助釋疑歡迎致電本校註冊組蘇堯琦組長 06-2640175#203 。  

說明： 一、為型塑學生優良閱讀興趣，鼓勵分享閱讀平台運用策略， 擴大推動閱讀風氣，爰辦理旨揭活動。 二、參加對象：本市公私立高中、國中、國小學生、教師、學 生家長。 三、徵文內容： (一)學生可描寫自己使用布可星球所運用的策略或方法，如 挖掘能量的策略、如何閲讀和理解一本書、運用布可星 球進行的閱讀規畫、以及配合布可星球提升閱讀理解的 方法等。 (二)教師可描寫自己在教學歷程、閱讀活動規劃和學生閱讀 指導的策略或方法，如結合布可星球於班級教學、閱讀 教育、跨領域教學等，或是指導學生進行閱讀活動等。 (三)家長可描寫自己在家庭中陪伴小朋友運用布可星球的策 略或方法，如陪伴小朋友... 觀看完整文章

宣導標語 一、酒駕防制宣導 1.愛你，就會勸你不酒駕 2.「隔夜醉」一樣是酒駕 3.酒後找代駕 安全送到家 4.聚餐小酌不酒駕 平安回家是王道   二、反詐騙宣導 1.接獲開頭有+號來電請提高警覺 勿隨意提供個資或依照指示提、匯款 2.接獲客服聲稱訂單有問題 應掛斷電話後自行查詢 或撥打 165 專線諮詢 3.檢警打電話要錢一定是詐騙 說要凍結或監管帳戶、收押都是在騙你 4.接到猜猜我是誰或親友急需用錢電話 不要猜 不要慌 不匯錢 不買點數

臺南市柳營國中 1101 年度 2-6 月臨僱特教助理員錄取公告  正取一名：簡○芬

(一) 本手冊內容涵蓋「親子互動技巧」、「了解毒品危害」、「毒品戒治管道與資 源」、「法律智識」等篇章，期能提供家長信心與能量，陪伴孩子共同面對藥 物濫用問題。 (二)如有任何相關問題，請逕洽教育部（聯絡人：賴教官、聯絡電話： 02-77367865 ）。

主旨：本府為推動「全民監督公共工程運作機制」政策，惠請貴單位協助宣導周知。 說明： 一、依據「全民監督公共工程管制考核作業要點」辦理。 二、為加強推廣全民督工行動版通報網頁，通報作業更便捷，請貴單位及所轄各里辦公室（活動中心）運用資訊網站、官方帳號(LINE)、 facebook 、廣播系統、公佈欄、有線電視公用頻道或 LED 電子看板（跑馬燈）、電視牆...等多元傳播管道宣導，並於工程告示牌設置行動版通報網頁 QR Code ，使民眾善用全民督工通報程式。 三、宣導文稿內容：「公共工程要更好，全民督工不可少，歡迎使用全民督工行動版通報網頁，快速通報又便捷，臺南市政府關心您。」，為瞭解旨揭宣導方式... 觀看完整文章

慈幼工商於 111 學年度之台南學習區完全免試入學簡章，公告學生、家長周知  

說明： 一、特色招生科別與名額：時尚造型科；一般生 12 名、外加身障生 1 名及原住民生 1 名。 二、特色招生報名日期： 111 年 3 月 14 日(星期一)至 111 年 3 月 18 日(星期五)；每日上午 8 時 30 分至 11 時 30 分，下午 2 時至 4 時 30 分。 三、報名方式： (一)本就學區各國民中學應屆畢業生：應備妥報名所需文件，依原就讀學校規定時間報名繳費，再由各國中彙整後集體報名；或於報名期限內到本校教務處個別報名。 (二)非應屆及跨就學區畢業生：應備妥報名所需文件，於報名期限內向本校教務處個別報名。 四、特色招生術科測驗日期： 111 年 4 月 23 日(星期六)。 五、本校 111 學年度特色招生專業群科甄選入學簡章及... 觀看完整文章

一、依據： 依據教育部補助直轄市縣(市)政府推動學前及國民教育階段特殊教育工作實施要點及臺南市 102 年度高級中等以下各教育階段學校身心障礙學生申請臨僱特教助理員實施計畫辦理。 依據臺南市 110 年度高級中等以下各教育階段學校身心障礙學生申請特教學生助理人員實施計畫辦理。 二、目的：協助本校特教班身心障礙學生在校學習、生活自理及家長聯繫等事宜。 三、工作內容：依『特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法』第四條第一款規定「特教助理人員之職責如下：教師助理人員在特殊教育教師督導下，協助評量、教學、生活輔導、學生上下學及家長聯繫等事宜」。 ... 觀看完整文章