鄧潔梨
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圖書館
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2016-11-02
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點閱數:
756
- 依據: 105年度臺南市辦理十二年國民教育基本教育精進國中小教學品質計畫。
- 目的:
- 藉由研習與實做,提升國文教師推動規劃精進課堂教學能力計畫
之專業知能。
- 透 MAPS教學法,強化國文教師在閱讀教學策略的運用。
- 指導單位:臺南市政府教育局。
- 承辦單位:臺南市國語文領域國民教育輔導團。
- 協辦單位:臺南市立中山國民中學。
- 實施日期: 105年 11月 04日(五)08 : 30 至 12 : 30 。
- 參加對象:共計 60人。
- 國文領域輔團員與協辦學校國文教師優先。
- 全市國中對閱讀策略教學有興趣之教師。
- 實施方式:
- 請上臺南市教育局資訊中心學習護照報名。
(研習代號: 192312)
- 參加研習之教師在課務自理情形下,請服務學校惠予公(差)假;
全程參加人員核予研習時數 4小時。
- 研習課程規劃(如附件)。
- 經費來源:由本市精進教學計畫項下補助中山國中經費支應,不足部分由中山國中自籌。
- 預期效應:
(一) 經由 MAPS教學法的分析與討論,強化國文教師在教學上的知能。
(二) 透過 MAPS教學法的實作課程,提升國文教師的專業能力。