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服務學習 設備組 - 學務處 | 2015-06-05 | 點閱數: 1062

臺南市中西區成功國小 104 年暑假學生志工服務辦法

壹、依據:

  • 行政院青年輔導委員會 860115策頒「中華民國青年參與志願服務實施要點」。
  • 內政部社會司 840107策頒「祥和計畫--志願服務工作手冊」。
  • 101年 7月 18日臺體(三)字第 1010133964 號函十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則。
  • 101年 12月 13日南市教中(一)字第 1011056510 號函辦理。
  • 102年 11月 12日南市教課(一)字第 1020985817 號函修訂發布台南區十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則。

貳、目的:

    培養學生樂觀進取、積極奉獻、助人最樂、關愛社會的服務人生觀。

參、參加對象:

    凡有意願協助本校四處業務之國中以上在校學生,具主動與服務熱誠,操守良好且無不良嗜好者,

    均得申請為本校學生志工。

肆、服務時間:

    104年 7月 6日~104 年 8 月 21 日

伍、報名時間及方式:(報名表請至本校網站http://www.ckes.tn.edu.tw/  最新公告中下載)

    報名時間:即日起~103年 6月 22 日止(上午 8:00~16:00)

    報名方式:填妥報名表後親自或家長送至學務處,依報名順序審核通過後錄取之,本校畢業校友或志工子女優先錄取,額滿為止。

陸、志工服務守則:

  • 守時守分守紀律,服務熱心有禮貌。
  • 工作認真負責任,待人誠懇不驕傲。

柒、服務類別:(每生限填五個時段)

一、教務處小志工

(一)圖書館服務組

1.內容:排書、修補圖書、館藏歸架、書籍編碼、圖書借還服務等

2.服務時間:7/6 ~ 7/24       10:00-12:00  共 3

3.名額:每時段  2 

(二)教科書整理組:

1.內容:擔任分發教科書及整理等

2.服務時間:8/17 ~ 8/18        9:00-12:00  共 2

3.名額:每時段   3 

    二、學務處小志工

      (一)環境整理組:

1.內容:協助返校打掃班級之點名和清潔打掃工作、整理體育器材室等

2.服務時間:  7/6~8/21     10:00-12:00  共七週

3.名額:每時段   2  

      (二)活動服務組:

1.內容:協助育樂營之攝影拍照、助理、宣導海報製作等

2.服務時間:7/6~8/21     10:00-12:00  共七週

3.名額:每時段  2 

  • 總務處小志工

(一)校園綠美化組:

1.內容:協助美化綠校園、澆水、除草、人行道清潔維護、資料整理等

2.服務時間:7/6 ~ 8/21        10:00-12:00  共七週

3.名額:每時段  2-4 

  • 輔導室小志工

      (一)資料整理組:

1.內容:協助整理輔導室書籍、光碟、活動成果資料、遊療室整理、各項活動事務事先準備工

        作等。

2.服務時間:7/1 ~ 8/21     09:30-11:30 共八週

3.名額:每時段   2 

      (二)營隊服務組:

       1.內容:協助育樂營和研習之事務

       2.服務時間:

  1. 育樂營: 7/1 ~ 7/3 (數學營) 08:00-16:00     ; 7/20 ~ 7/23 (科學實作營) 08:00-16:00
  2. 研  習: 7/11〈全市特教知能研習〉08:00-16:30; 7/21 ~ 7/23 (全市輔導教師研習) 08:00-17:00

       3.名額:每時段  4-5

     ◎補充說明:經申請登記為學生志工,於服務時間內,依登記意願與各處室實際需求,以上列服務

                時間給予適當工作分配為原則。

捌、服務流程:

  • 至服務的各處室報到,確認服務內容並拿取志工證。
  • 確實到各處室執行各組交辦事務並遵從該處室主任或組長指導。
  • 服務完成離校時,持志工服務卡登記服務時數由該處室主任或組長簽核並將志工證暫放至服務的處室。

玖、義務:

  • 服務均為無給職。
  • 遵守志工倫理守則之規定。
  • 遵守本處室之差勤管理:登記時段若無法前來服務,應於前一天向本校學務處請假,若遲到兩次或未請假,將不再提供登記。
  • 服務時應配戴本校志工服務證,並尊重受服務者之權利。
  • 本校不提供保險,請參加志工注意自身往返交通安全。

拾、本計畫圓滿執行完畢後有關人員給予敘獎。

拾壹、本計畫 呈校長核准後施行,修正時亦同。

 

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