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文章列表

2023-04-15 一般公告 【學生】2023客家青少年國際事務訪問團 (教務處實驗研究組 / 553 / 教務處)
2023-04-15 一般公告 【師生】活‧蘊-峇里島與原住民文化畫展 (教務處實驗研究組 / 353 / 教務處)
2023-04-15 一般公告 【師生】長榮大學磨課師(MOOCs)線上課程 (教務處實驗研究組 / 118 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【地科】伽馬射線爆與台灣的第一個太空天文望遠鏡 (教務處實驗研究組 / 84 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【教師】AI測驗輔助教學系統 (教務處實驗研究組 / 79 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【教師】通識教育理念與實務學術研討會:公民素養的教與學 (教務處實驗研究組 / 205 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【教師】國高中客語數位學習教材開發及行動學習計畫種子師資培訓工作坊 (教務處實驗研究組 / 82 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【社會】學科教學與雙語政策的相遇-如何在學科課堂中融入雙語 (教務處實驗研究組 / 146 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【教師】齒輪動力原理與太陽能模型車製作 (教務處實驗研究組 / 90 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【歷史、家政】跨國婚姻中的種族、階級與性別(線上) (教務處實驗研究組 / 49 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【歷史】利用南科考古館資源設計高三選修歷史課程教案分享 (教務處實驗研究組 / 80 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【教師】GoogleWorkspace融入教學增能工作坊 (教務處實驗研究組 / 81 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【教師】全國高中職雙語教師CEFR(B2)培訓 (教務處實驗研究組 / 98 / 教務處)
2023-04-15 教師研習 【歷史、資訊、社會】運用、反思Chat GPT與課程設計工作坊(線上) (教務處實驗研究組 / 105 / 教務處)
2023-04-14 教師研習 【自然】從學科本質談雙語教學的內涵與實施 (教務處實驗研究組 / 99 / 教務處)
2023-04-14 教師研習 【英文】後疫情時代:當多媒體教學變成日常 (教務處實驗研究組 / 76 / 教務處)
2023-04-14 教師研習 【教師】高中哲學多元選修課程工作坊 (教務處實驗研究組 / 86 / 教務處)
2023-04-14 教師研習 【教師】車用電子軟硬體人才教學/教法/教具 討論工作坊」(線上與實體) (教務處實驗研究組 / 43 / 教務處)
2023-04-14 教師研習 【歷史】台九線的終點不一定是台一線:人類學觀點的台灣原住民族研究 (教務處實驗研究組 / 75 / 教務處)
2023-04-12 一般公告 【學生】海洋專題競賽 (教務處實驗研究組 / 64 / 教務處)
2023-04-11 教師研習 【教師】曼妙舞姿精品設計研習 (教務處實驗研究組 / 70 / 教務處)
2023-04-10 教師研習 【公民、家政】金融基礎教育系列研習:金融市場的大事-談通貨膨脹 (教務處實驗研究組 / 151 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【歷史】思想起-物件、檔案、圖書 (教務處實驗研究組 / 57 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【自然】生醫檢測系列工作坊 (教務處實驗研究組 / 66 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【社會】讓學習者有感的SDGs議題教學系列研習─Playreal議題互動流體驗工作坊(線上) (教務處實驗研究組 / 145 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【美術】聆聽大地的「泥喃」 (教務處實驗研究組 / 108 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【地理】地方學跨社群課程分享會 (教務處實驗研究組 / 70 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【國文】國寫中的議題力:以生活中的人權跨域為例 (教務處實驗研究組 / 93 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【生物】美感與永續:植物印染實作 (教務處實驗研究組 / 196 / 教務處)
2023-04-08 教師研習 【生物】動手做科學探究與實作 (教務處實驗研究組 / 94 / 教務處)
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[數位學習精進方案]專區

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精進方案公開觀課後須填寫的問卷
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資通安全

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教育部宣導:停課不停學/線上教學便利包

遠距教學Meet介紹:00:00/Classroom16:40/雲端硬碟29:10/線上自主學習38:20更多參考資料

 

 

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