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【教學公告】114 年 6 年級國語文學力檢測考古題練習與 AI 數位學習引導
## 壹、 學力檢測練習任務
請 6 年級全體同學於期限前完成下列任務：
1. 完成「114 年學力檢測 - 6 年級國語文」考古題練習。
2. 練習連結：[114 年學力檢測考古題練習系統 (另開新視窗)](請在此處補上連結網址)
3. 完成後，請務必使用「學科領域學習夥伴」數位平台進行類似題互動練習。
## 貳、 AI 工具進階學習指南 (Google Notebook LM)
完成考古題且全部答對之同學，請登入 [Google Notebook LM 平台 (另開新視窗)](https://notebooklm.google.com/ ，並參考以下提示詞 (Prompts) 進行自主學習：
### 一、 個人學習重點指南
提示詞內容：「請根據我上傳的資料，為我制定一份關於此主題的詳細學習指南。內容需包含：核心學習目標、關鍵詞彙解釋、必備參考資料，以及建議的閱讀/學習流程。」
### 二、 單元學習排程
提示詞內容：「利用這些來源資料，幫我規劃一個為期 [填入天數] 天的單元讀書計畫。請列出每一天的學習重點，並建議一個可以自我檢測的練習活動。」
### 三、 自習時間分配
提示詞內容：「請將這些資料內容規劃成一次 [填入分鐘數] 分鐘的自習課。請精確分配時間： 5 分鐘回顧舊知、 20 分鐘閱讀核心概念、 15 分鐘自我練習、 5 分鐘重點筆記。」
### 四、 知識故事化
提示詞內容：「請利用提供的資訊，將這個枯燥的主題改寫成一個有趣的故事或情境劇本。故事必須包含文本中的核心概念，幫助我更容易記住這些知識點。」
### 五、 深度反思提問
提示詞內容：「請扮演我的導師。根據來源資料，列出 5 個能引發我思考的開放式問題。這些問題不需要標準答案，但要能引導我回頭翻閱文本進行反思。」
