一、 108 年 10 月 25 日公布之大法官做出釋字第 784 號解釋，認定學生權利因學校教育或管理措施受侵害時，可提起行政訴訟救濟。爰宣示各級學校學生認為自己的權利受到學校侵害時，即便未達到「足以改變其學生身分並損及其受教育的機會」的程度，亦可按相關措施性質，依法提起相應之行政訴訟救濟，無特別限制之必要。
二、為因應前開大法官解釋，同時本於處理學生事務應強調「學生的人格自由開展」之核心意涵。請本市各校應提早正視並規劃因應以下事項：
(一)檢視校內各項措施及規定：
１、重新檢視校內相關規範（教務、學務、總務）是否皆依法規訂定或設置。
２、學校校規或各項規定，應廣納學生及家長意見，循民主參與程序訂定，經校務會議通過後實施，並公開讓學生及家長知悉。
３、班規、班會或其他班級會議所為決議，與法令或校規牴觸者無效。
４、校內獎懲規定是否合宜並依相關規範法規訂定。
(二)應注意處分或措施前後應行之程序：
１、處分前落實預警制度，告知當事人並給予意見陳述機會，並與學生充分溝通。
２、處分應以書面記載反映期間或救濟途徑通知學生，以利學生向相應處室反映。
３、獎懲應以書面(獎懲通知書)記載懲處事實、理由及依據，並附記救濟方法、期間及受理機關（處室）通知學生，必要時得函請家長或監護人配合輔導事宜。
(三)落實健全學校學生申訴制度及組織：
１、本市業已函頒實施「臺南市高級中等以下學校學生申訴案件處理辦法」及「臺南市高級中等以下學校學生申訴評議委員會組織及運作辦法」。
２、各校應依前項辦法檢視與建立完善學生申訴制度及健全申評會組織，以透過校內機制在申訴階段能有效解決問題。
(四)提升師生相關知能：
１、校內教師研習可納入學生申訴及行政救濟程序等課程。
２、落實於平時相關課程教學，強化學生法治教育及公民教育觀念。