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今年寒假為勝利學生開設的閱讀走學營以「九份地底有條龍」為主題，讀小說，走讀一樣是山城的關子嶺，同時邀請作家─廖炳焜老師與學生們聊聊在地故事的書寫。在利用五感進行閱讀與觀察後，學生們得寫出臺南的在地故事。
※第一天，除了閱讀「九份地底有條龍」外，另一個重要任務是安排隔天的走讀行程。
來自雯雯老師的記錄：
冷颼颼的天氣，每個人都抱著暖暖包
今天開始討論文本與明天走讀路線
小孩們認真規劃路線中!
我們發現明天一定要七點集合
不然因為公車班次的關係，停留關子嶺時間只剩下三小時!
所以今天大家決定提早七點集合!
可以在關子嶺停留六小時探索在地的人事物!
※第二天，走讀關子嶺
來自雯雯老師的記錄：
今日九份地底有條龍 vs 關子嶺冒險走讀營 勝利小子
走進關子嶺山城，
我們在嶺頂公園遇見西拉雅男孩達卡浪的守護者號
找到了一張探險地圖， 關子嶺之戀就此展開 ，
走到桂花巷，微風中瀰漫著濃濃的桂花香，遇見了桂花巷阿嬤
阿嬤的自家門口擺了很多自己摘種的作物，桂花，龍眼花，
龍眼，龍眼乾，桂花釀糖，我們訪問了阿嬤關於這裡的種種。
循著探險地圖，延著山城彎彎曲曲的路，上上下下的階梯
從大成殿－找到了關子嶺之戀的吳晉淮廣場－走過了天梯
經過了百年前唯一一條街道，看到火王爺廟－通過了閑雲橋，
到了寶泉露頭，街道旁的街屋，關子嶺大旅社
彷彿帶著我們回到１９７０年的日本時代阿！
※九份地底有條龍 vs 關子嶺冒險走動閱讀寫作營第三天
與作家有約:廖炳焜老師
從地景創造故事
寫什麼地方?
觀察周遭環境並感受當地氛圍
訪談並收集資料
廖老師以民雄鬼屋為例
讓孩子感受歷史和傳說的差異
歷史求真
傳說可以虛構，並加入創作的元素
接著進入關子嶺的故事與引導
※第四天，進入手作龍眼桂花手工皂與寫作時間，第五天當然就是作品的整理與分享囉！