一、活動對象：本市公、私立國小教師及學生。

二、作品規範

  (一)作品內容

    1.教師精進教學檔案

教學主題研究資料、教學活動設計、各種反饋省思、教育經驗分享資料、自編教材、教師自我成長、教師專業能力的展現、改善教材教法實例、多元評量的應用、學習情境的營造、社會資源的運用、教育哲學的實踐、教師增能並落實於教學現場的實作反思紀錄等，以具體事實的資料呈現。

    2.學生精進學習檔案

學習成長歷程與軌跡、多元型態學習與評量資料、學習成果、成長心得等，與學生學習成長有關的各項議題，以具體事實資料呈現出來（相關內容可參考附件 1）。

    3.檔案製作原則

              請參考評鑑表所列之各項目規準來製作，以符合「清晰性」、「統整性」、「適切性」、「真實性」、

       「創造性」及「應用性」，建議融入七大議題方向並包括四大面向：

             課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度。

    4.每件作品只限一名作者。

   (二)作品規格

1.封面須呈現檔案主題、學校、作者及指導老師等名稱，右上角需留空（ 6㎝×6㎝）作為參賽作品編號黏貼，內容呈現需標上教學或學習時間歷程。

     2.作品資料一律裝入 A4大小透明資料袋中，每頁資料袋開口處請用透明膠帶封口，以避免重要資料遺失。

     3.自目次頁起標上頁碼，單面列印，每個透明內頁以 2個單面 A4為限（共 2 頁）

        4.檔案內之主題插頁應標上頁碼，資料不得以附件方式夾掛，其重要內容應整理成單面展現。

     5.頁數規定（須包括目次和插頁），教師精進教學檔案以50頁為限，學生精進學習檔案以 40頁為限。

        6.版面設計，封面和內頁得由參賽者自行利用設計，封底、封面裡和封底裡不列入此限亦不在評分項目內。

     7.動態成果、立體作品，可用照片呈現，但不得以電子媒體展示。

     8.所有資料必須完整製作（掃描或照相複製）成 PDF檔並匯集成為單一檔案含封面、目次、內容與封底，

            並燒錄成光碟一份，附於資料中並於光碟表面書寫學校與作者姓名，本光碟不予退回。

     9.所有資料不得有抄襲、複製他人作品之情況，若有類似情形，作者必須自負相關責任。