一、活動對象:本市公、私立國小教師及學生。
二、作品規範
(一)作品內容
1.教師精進教學檔案
教學主題研究資料、教學活動設計、各種反饋省思、教育經驗分享資料、自編教材、教師自我成長、教師專業能力的展現、改善教材教法實例、多元評量的應用、學習情境的營造、社會資源的運用、教育哲學的實踐、教師增能並落實於教學現場的實作反思紀錄等,以具體事實的資料呈現。
2.學生精進學習檔案
學習成長歷程與軌跡、多元型態學習與評量資料、學習成果、成長心得等,與學生學習成長有關的各項議題,以具體事實資料呈現出來(相關內容可參考附件 1)。
3.檔案製作原則
請參考評鑑表所列之各項目規準來製作,以符合「清晰性」、「統整性」、「適切性」、「真實性」、
「創造性」及「應用性」,建議融入七大議題方向並包括四大面向:
課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度。
4.每件作品只限一名作者。
(二)作品規格
1.封面須呈現檔案主題、學校、作者及指導老師等名稱,右上角需留空( 6㎝×6㎝)作為參賽作品編號黏貼,內容呈現需標上教學或學習時間歷程。
2.作品資料一律裝入 A4大小透明資料袋中,每頁資料袋開口處請用透明膠帶封口,以避免重要資料遺失。
3.自目次頁起標上頁碼,單面列印,每個透明內頁以 2個單面 A4為限(共 2 頁)
4.檔案內之主題插頁應標上頁碼,資料不得以附件方式夾掛,其重要內容應整理成單面展現。
5.頁數規定(須包括目次和插頁),教師精進教學檔案以50頁為限,學生精進學習檔案以 40頁為限。
6.版面設計,封面和內頁得由參賽者自行利用設計,封底、封面裡和封底裡不列入此限亦不在評分項目內。
7.動態成果、立體作品,可用照片呈現,但不得以電子媒體展示。
8.所有資料必須完整製作(掃描或照相複製)成 PDF檔並匯集成為單一檔案含封面、目次、內容與封底,
並燒錄成光碟一份,附於資料中並於光碟表面書寫學校與作者姓名,本光碟不予退回。
9.所有資料不得有抄襲、複製他人作品之情況,若有類似情形,作者必須自負相關責任。