自然課的行動學習: 體驗用 AR+平板來辨別植物的葉序
學校自然團隊的老師們和成大工業設計系博士生花了一年的時間,共同研發了結合校園植物的 AR app ,主要針對三年級認識植物的課程,從學生在學習上的迷思著手,設計了有關葉序的 AR 。
運用 AR 的優勢是它是以 3D 立體呈現,在課室內上可以擬真呈現外在的環境,在課室外上,可以協助學生過濾可能影響學生辨識葉序的眾多雜訊。
目前正結合課程方案的設計,探究學生利用 AR 進行植物葉序學習之成效。