自然課的行動學習: 體驗用 AR+平板來辨別植物的葉序
學校自然團隊的老師們和成大工業設計系博士生花了一年的時間，共同研發了結合校園植物的 AR app ，主要針對三年級認識植物的課程，從學生在學習上的迷思著手，設計了有關葉序的 AR 。
運用 AR 的優勢是它是以 3D 立體呈現，在課室內上可以擬真呈現外在的環境，在課室外上，可以協助學生過濾可能影響學生辨識葉序的眾多雜訊。
目前正結合課程方案的設計，探究學生利用 AR 進行植物葉序學習之成效。
