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葉婉如 - 教導處 | 2019-12-18 | 點閱數： 278

說明：
1.透過選取適合幼兒園到高中學生（ K-12 ）適合閱讀之好書，建立閱讀素養評量資料庫，結合閱讀、思考與評量，使學生發展完整之閱讀能力，有效提升閱讀素養，鼓勵學生自主學習。
2.書單如附件，逕行點閱
 

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