教學經驗的傳承與分享是教育夥伴間最珍貴的事，工會特地敦聘本年度 SUPER 教師，無私的向大家呈現教學精華。工會擔任 SUPER 教師的評選委員，於評選過程中每每被精采的教學內容深深感動，我們誠摯的邀請您一起來共同感動，相信會讓您再次充電，收穫滿滿，並請您廣邀身旁的教育夥伴一同參與。
研習活動名稱： 103 年度 SUPER 教師創新教學論壇
報名方式：自公布日起逕至臺南市學習護照報名，研習代號： 161873
http://e-learning.tn.edu.tw/User/CourseDetail.aspx?OCID=161873
時間地點： 103 年 11 月 5 日（三）下午 1 ： 30-4 ： 30 玉井國小視聽教室
經驗分享講師：新營國小附幼翁惠歆老師 新南國小王淑慧老師
復興國中林倖微老師 臺南高商莫嘉賓老師
備註：
1.研習地點：玉井國小視聽教室
2.依據本市 103 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫辦理，教育局與臺南市教育產業工會合辦之「103 年度教師專業發展與提升實施計畫」。
3.提供茶飲。
4.SUPER 教師簡介：
舉辦 super 教師的目的在於發掘優良教師、推廣良師典範，藉此影響社會對教師角色之重視與肯定，帶動人才培育之良性循環，給予老師實至名歸的鼓勵，藉此影響並鼓勵專注認真、抱持理想的好老師投入教育界深耕。 SUPER 分別代表 Strategic 超策略、 Unique 超獨特、 Passionate 超熱情、 Effective 超效能、 Responsive 超感應。
翁惠歆老師-臺南市新營區新營國民小學附設幼兒園
惠歆老師是孩子眼中的大孩子王，總是充滿笑容與活力，教學渲染力極強。她常仔細觀察孩子，針對不同的差異給予適性的啟發。呈現井然有序、知書達理的班級經營氛圍，除與同儕教師分享自己在教學歷程中的新學習與創意，更對幼兒園產生正向影響，使園內充滿生機。惠歆老師是一位高 EQ 的教育工作者，總能用誠心與耐心和家長溝通，細心鼓勵家長觀察並啟發孩子的潛能，將學生的學習需求放在最重要的地位，時常將與家長對話溝通的技巧和親子教育理念，和同事分享。她對於弱勢孩子付出愛心與熱情，不但陪伴指導孩子的學習與成長，對於新住民家長在學習國語的指導與幫助上，更是不遺餘力。
惠歆老師精進專業、樂於分享，勇於承擔，協助弱勢，提攜後進，發揮大愛精神，以她一生對幼教的奉獻與努力，為南台灣幼教的成長，發注入一股新勢力，並發揮其影響的投入臺南市公共事務，是一位優秀的 SUPER 教師典範。
王淑慧老師-臺南市中西區新南國民小學
淑慧老師是愛心滿滿、耐心無限，具有誠懇熱誠的教學能量，肯定每一位學生的優點與專長，並能依據特殊學生相異的特質而採取合宜教學技巧，在教學歷程中讓家長安心。
淑慧老師善用個人創意開發與創新的教學技巧，亦成為同儕教師專業成長的學習典範，無私分享、活力十足，深獲同儕教師、家長一致肯定。
淑慧老師擅長推廣閱讀，利用課餘時間教導學生背誦唐詵與論語，結合遊戲和競賽，使學生愛上閱讀，並能在自然的互動與學習氛圍裡，逐漸將詵詞的文化意涵，內化至學生心中。同儕教師以「二十四小時不打烊，售後服務時超長」的句子，形容淑慧老師在低年級學生輔導工作上熱忱與投入，是值得表揚立為典範的優良教師。
林倖微老師-臺南市立東區復興國民中學
倖微老師盡忠職守，用盡心力的把知識傳給學生，也很努力尋求認為對學生有幫助的國文學習資源。幫助學生非常耐心凡是學生有所需，她都會認真指導。解答問題耐心無限，也會幫學生做許多資料的補充。課文的講解分析詳細有趣，教導學生課程學習應找重點。倖微老師不怕挑戰，願意學習，突破自己的障礙，認真體驗每一個學習的歷程。非常為學生著想，當知道有雜誌要推閱讀要送書，尌主動寫信報名。
倖微老師能善用閱讀及國文課程進行班級經營，教學專業度極佳，亦非常有熱情，常與同儕教師分享教學心得，在學校的「備課同盟會」中，倖微老師已被認定是國文科社群領導接班人。倖微老師勇於任事、關心學生、熱愛教學，是位用盡畢生精力、奉獻所學，且值得推薦學習的優良教師典範。
莫嘉賓老師-國立台南高級商業職業學校
嘉賓老師規劃執行力一流，繪畫功力極強，是同學口中硬底子的「老莫老師」，耐心、創意與愛心去指導學生的學習，也常用故事來激勵學生，在學生最需要的時候，給予最大的鼓勵。全心投入繪畫與文創專業，領導廣設科師生重建信心，績效顯著，深獲學校、教師、同學及家長的高度肯定；教學生動活潑富創意，處處展現驚奇，頗獲學生們的尊敬與喜愛；在同儕互動則謙虛誠懇，深獲同儕教師的尊重，亦是學習楷模；服務不落人後，定期捐款給學校及基金會，並將自購房宅提供學生安心練習繪畫；對外競賽，認真教導，屢為學校爭取競賽佳績，獲得校長、教師同儕、學生及家長高度的肯定、認同與支持。 老莫老師是學生及教師心目中的畫家、設計大師、行政領導，更是一位具有魅力無窮的好主任，因他的卓越領導、耐心與愛心的教學，以及為善不欲人知的美德，強化廣設科親師生的向心凝聚力，是一位令人敬佩與誇讚的傑出教師。