水域安全教育宣導案例一：

救溺五步

案例概要-1：

1.       水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划

2.       發生時間：○○年○○月○○日14時08分。

3.  發生地點：新北市微風運河。

4.  溺水原因：撿拾水中物品，不幸溺水，同行友人下水救溺，雙雙滅頂。

案例說明-1：

    兩名國小畢業生和同學到微風運河玩耍，男童因為想撿一個寶特瓶不小心溺水，同行的女童想救他也跌落水中，最後兩人雙雙遭遇不幸。

案例概要-2：

1.  水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划

2.  發生時間：○○年○○月○○日12時10分。

3.  發生地點：新北市微風運河。

4.  溺水原因：撿拾水中物品溺水

案例說明-2：

同樣在微風運河發生一起溺水意外，一名國小畢業生下到新北市二重疏洪道微風運河玩，為撿拾籃球跳入水中，下水後踩不到底，慌亂掙扎，就在情勢危急之際，附近一名國中生以漁網勾住溺水國小畢業生，另二名小學生在一旁協助，合力救回一條寶貴生命。

案例概要-3：

1.  水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划

2.  發生時間：○○年○○月○○日06時30分。

3.  發生地點：嘉南大圳嘉義段。

4.  溺水原因：失足落水

案例說明-3：

嘉義縣4名高職學生某日上午相約外出吃早餐，路過嘉南大圳時，發現有一名男子在大圳內載浮載沉，一名少年第一時間，拿起岸邊綁著繩索的救生圈，丟入圳內及時套住溺水的男子，其餘少年則撥打求救電話並一起奮力將人拉上岸。所幸被救上岸的男子僅輕微失溫，並無大礙。

案例重點觀念：

1. 應提醒學生遇人溺水，應利用周邊物品（舉例物品:空保特瓶、救生圈、樹枝)進行陸上救援等正確救溺觀念

2. 加強宣導教育部救溺五步觀念，救人先自保，叫叫伸拋划。救溺五步連結如下http://www.sports.url.tw/classroom/detail/item/102

3. 游泳教學課程中應包含陸上救援技巧（如救生圈、救生繩、救生杆的拋送技巧及簡易浮具的製作等）。

水域安全教育宣導案例二：

防溺十招-第一招「戲水地點需合法，要有救生設備與人員」

案例概要：

1.  水安觀念：防溺十招中第一招「戲水地點需合法，要有救生設備與人員」。

2.  發生時間：○○年○○月○○日14時00分。

3.  發生地點：新北市烏來區南勢溪。

4.  溺水原因：前往危險水域戲水

案例說明：

夏日的假期午後，同學提議到一處人煙稀少、風光明媚的野溪戲水消暑，一群好友開心前往，卻無視水域周邊豎立的〝危險水域禁止戲水〞的警告標誌，下水沒多久，就傳來同學溺水呼救的聲音，還好溪邊的釣客，即時趕來利用釣竿救援協助溺水學生脫困。

案例重點觀念：

1. 提醒學生應選擇有救生員，且合格安全的水域戲水。

2. 提醒學生即使平靜無波的水面下，都可能暗藏危機，不可掉以輕心。

3. 教導學生如何分辨離岸流、翻滾流、覆蓋流、微笑流等危險海象。

4. 離岸流影片連結：http://www.sports.url.tw/waterroom/detail/item/67

5. 安全水域自在游影片連結：http://www.sports.url.tw/news/detail/item/180

6. 請詳見防溺十招中的第一招「戲水地點需合法，要有救生設備與人員」。

水域安全教育宣導案例三：

防溺十招-第二招「避免做出危險行為，不要跳水」

案例概要-1：

1.  水安觀念：請參見防溺十招之第二招「避免做出危險行為，不要跳水」。

2.  發生時間：○○年○○月○○日16時00分。

3.  發生地點：台東縣太平溪攔沙壩。

4. 溺水原因：危險戲水行為之跳水

案例說明-1：

一名15歲國中學生與同學於下午4時左右，前往太平溪上游攔沙壩戲水，少年從高4公尺的攔沙壩一躍而下，被強勁水流漩渦捲下後失蹤，同學報警處理，搜尋近2小時才將少年救起，但為時已晚。

案例概要-2：

1.  水安觀念：請參見防溺10招之第2招「避免做出危險行為，不要跳水」。

2.  發生時間：○○年○○月○○日19時30分。

3.  發生地點：新北市三重忠孝橋碼頭。

4. 溺水原因：危險戲水行為之推人入水

案例說明-2：

    一群國中學生為慶祝畢業，相約河邊烤肉，大家起鬨要跳水，某少年因為不會游泳而拒絕，但同學卻在嬉戲打鬧時將少年推入水中，使得少年不幸被河水沖走。

案例重點觀念：

1. 學校應提醒學生戲水時，應避免跳水、推人入水等危險行為，千萬別輕忽水域潛在的危險性。

2. 提醒學生戲水時，千萬別逞強，強迫或鼓吹他人進行跳水等危險行為。

3. 請參見防溺十招之第二招「避免做出危險行為，不要跳水」。

水域安全教育宣導案例四：

防溺十招-第三招「湖泊溪流落差變化大，戲水游泳格外小心」

案例概要：

1.  水安觀念：防溺十招中第三招「湖泊溪流落差變化大，戲水游泳格外小心」。

2.  發生時間：○○年○○月○○日15時30分。

3.  發生地點：新北市大豹溪。

4.  溺水原因：前往危險水域戲水

案例說明：

3名國中學生利用暑假返校日下午空檔，一同相約到學校附近的野溪戲水，卻沒留意到因溪流高低落差時而產生的覆蓋流，仍然手牽手一同下水，其中1人不慎踩空後，其他1人試圖搭救卻跟著落水，最後皆遭遇不幸。

案例重點觀念：

1. 提醒學生應選擇有救生員，且合格安全的水域戲水。

2. 提醒學生即使平靜無波的水面下，都可能暗藏危機，不可掉以輕心。

3. 教導學生如何分辨離岸流、翻滾流、覆蓋流、微笑流等危險海象。

4. 離岸流影片連結：http://www.sports.url.tw/waterroom/detail/item/67

5. 安全水域自在游影片連結：http://www.sports.url.tw/news/detail/item/180

6. 請詳見防溺十招中的第三招之「湖泊溪流落差變化大，戲水游泳格外小心」。

水域安全教育宣導案例五：

防溺十招-第四招「不要落單，隨時注意同伴位置」

案例概要：

1.  水安觀念：防溺十招中第四招「不要落單，隨時注意同伴位置」。

2.  發生時間：○○年○○月○○日12時30分。

3.  發生地點：彰化縣貓羅溪。

4.  溺水原因：不慎被捲入溪河流暗流

案例說明：

三名國小六年級男童，某日中午一起到學校附近的溪流釣魚，三名男童一時興起下水游泳消暑，其中一名男童一回頭不見另外兩名同學，嚇得大聲呼救，並請附近釣客幫忙報警求援。

案例重點觀念：

1. 提醒同學，協助留意身旁同伴的身體狀況。

2. 溪河流暗流、斷層多，如突然不慎踩空，就會被水淹沒，因此必須隨時注意下水同伴人數，如發現人數不足時，應大聲呼救。

3. 部分海域容易形成離岸流，離岸流會將人不斷帶離外海，戲水時，如發現自己離岸邊或同伴的位置越來越遠，且無力對抗水流，游回岸邊時，應大聲呼救並採漂浮動作等待救援。

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