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人事主任 訪客 - 研習進修 | 2019-10-25 | 點閱數: 280
檢送本中心 11 月 16 、 23 日辦理「文書處理-Excel 函數運用進階班(假日班)」之課程資訊暨課程表(附件 1),採自由報名,報名人數達 25 人始開班,請鼓勵所屬踴躍參加,請查照。 說明: 一、依據本中心 108 年培訓課程計畫辦理。 二、本課程報名自 108 年 10 月 24 日 8:00 起至 11 月 8 日截止,請至本中心網站( http://csditn.tainan.gov.tw )/課程報名系統報名,注意事項詳見課程資訊暨課程表。 三、上課地點為德鍵職訓中心,請詳閱交通資訊(附件 2),研習地點無提供停車位,請多加利用大眾運輸或共乘。 四、本中心響應環保,請學員自備紙筆及環保杯。  
人事主任 訪客 - 研習進修 | 2019-10-25 | 點閱數: 349
有關教育部辦理 109 年高級中等以下學校教師在職進修學分班一案,請貴校依說明事項辦理,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 10 月 17 日臺教國署高字第 1080119656 號函辦理。 二、為因應新課綱實施,充裕師資來源、落實教學正常化,教育部 109 年持續辦理高級中等以下學校教師在職進修學分班。請貴校就師資結構、學生學習需求及學校規模等因素,針對師資缺乏之領域或科目(含特殊教育),薦送教師報名參加,俾利教育部規劃開班之參據。 三、教育部將依據各縣市所提需求,協調師資培育大學於 109 年暑假或適宜時間開辦中等學校教師在職進修科技領域增能學分班、科技領域第二專長學分班及其他領... 觀看完整文章
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-25 | 點閱數: 293
說明: 一、依據教育部 108 年 10 月 18 日臺教師(三)字第 1080152913 號函辦理。 二、請本市偏非中心承辦學校左鎮國小、東原國中、官田國小派員參與相關場次,俾利推動因材網融入教學運用。出席人員請學校核予公(差)假登記。 三、請本市所屬學校鼓勵教師報名參加。 四、旨揭論壇報名方式如下: (一)報名日期:自即日起至 108 年 11 月 18 日(星期一)止。 (二)請至 http://adaptive-instruction.weebly.com 點選報名表進行報名。  
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-25 | 點閱數: 350
說明: 一、為推廣素養導向評量概念及增加教師素養導向評量試題命題與審修專業能力,規劃辦理旨揭工作坊。本案工作坊針對中文閱讀、數學、科學領域、英文、社會領域 5 個科目辦理,說明如下: (一)名稱: 1、第三季素養導向評量工作坊(一)中文閱讀素養。 2、第三季素養導向評量工作坊(二)數學素養。 3、第三季素養導向評量工作坊(三)科學領域素養。 4、第三季素養導向評量工作坊(四)英文素養。 5、第三季素養導向評量工作坊(五)社會領域素養。 (二)時間: 108 年 11 月 15 日(星期五)。 (三)地點:臺南文化創意產業園區(臺南市東區北門路二段 16 號)。 (四)工作坊課程表詳如附件 1 。 ... 觀看完整文章
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-24 | 點閱數: 353
說明: 一、依據:本校辦理 108 年度高級中等學校試辦學習區完全免試入學資源挹注計畫。 二、講師:新北市新泰國中 劉繼文老師(夢的 N 次方講師) 三、時間: 108 年 11 月 9 日(六) 9 : 00─16 : 00 四、地點:國立善化高中 行政大樓 2F 電會議室 五、講題:差異化教學與增強機制 六、內容: (一)從差異化到個人化學習: AI 來了(個人化裝備、三軌學思達、從三軌到多軌等)。 (二)增強機制與需求理論:如何讓大象動起來、各種增強機制與刮刮卡實作、需求理論─外部動機的轉變、一句話的力量等。 七、報名資訊:即日起至 11 月 7 日止,請逕至全國教師在職進修網報名,課程代碼 2723690 。 八... 觀看完整文章
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-23 | 點閱數: 317
說明: 依據國立臺灣師範大學 108 年 10 月 9 日師大國文字第 1081028310 號函辦理。 旨揭活動日期與地點: 108 年 11 月 2 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 4 時 50 分,國立高雄師範大學和平校區。 旨揭活動海報及其各分場報名網址請參閱附件,報名期限自即日起至 10 月 23 日(星期三)下午 5 時止(座位有限,報名從速)。 旨揭活動之研習時數由各分場承辦單位於活動後依據實際參加情形於全國教師在職進修資訊網登錄。 響應環保,請與會師長及師資生自備環保杯筷,並請多多利用大眾交通運輸工具抵達會場。 檢附聯合成果研討會海報、各分場報名網址各 1 份供參(如附件)。
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-22 | 點閱數: 299
說明: 一、研習時間: 108 年 10 月 23 日(星期三)下午 14:00-16:30 。 二、研習地點:本校 N 棟 403 教室。 三、本研習訊息登錄於「教育部全國教師在職進修資訊網」,請至教育部全國教師在職進修資訊網進行線上報名(研習代碼 2704702),以利參加教師登入研習時數,全程參與者,核發研習時數 2 小時。 四、活動聯絡人:本校師資培育中心黃惠慈助理教授,聯絡電話: 06-2533131#8329 。  
人事主任 訪客 - 研習進修 | 2019-10-21 | 點閱數: 298
檢送臺南市政府公務人力發展中心 11 月 9 日辦理「文書處理-Excel 函數運用基礎班(假日班)」之課程資訊暨課程表(附件 1),採自由報名,報名人數達 25 人始開班,請鼓勵所屬踴躍參加,請查照。 說明: 一、依據本中心 108 年培訓課程計畫辦理。 二、本課程報名自 108 年 10 月 23 日起,至 11 月 6 日截止,請至本中心網站( http://csditn.tainan.gov.tw )/課程報名系統報名,注意事項詳見課程資訊暨課程表。 三、上課地點為德鍵職訓中心,請詳閱交通資訊(附件 2),研習地點無提供停車位,請多加利用大眾運輸或共乘。 四、本中心響應環保,請學員自備紙筆及環保杯。
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-17 | 點閱數: 367
說明: 一、依據本市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、目的: (一)透過教學系統化的歷程與方法,協助教師專業成長,增進專業素養。 (二)透過教師對教學的檢核與反思,引導教師改進教學,提升教學效能。 (三)協助教師建構十二年國民基本教育課程綱要中公開授課及專業回饋之能力,提供教師經驗分享及交流機會。 三、研習時間及地點如下: (一)第一場次: 108 年 11 月 25 日(星期一)永康勝利國小,研習代號: 231889 。 (二)第二場次: 108 年 12 月 12 日(星期四)佳里國小,研習代號: 231890 。 四、參加對象: (一)本市地方輔導群暨輔導夥伴。... 觀看完整文章
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-16 | 點閱數: 299
說明: 一、依據國家教育研究院 108 年 10 月 2 日教研課字第 1081101543C 號函辦理。 二、旨揭研討會相關資訊如下: (一)辦理時間: 108 年 11 月 22 日(星期五)至 11 月 23 日(星期六) (二)地點:國教院三峽總院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 三、報名日期及方式:請欲參與人員自 108 年 10 月 1 日起至 11 月 1 日止,至報名頁面(https://reurl.cc/5go607)進行報名(報名人數上限為 120 名,達報名人數上限即截止)。報名錄取者,國教院將提供膳宿,並於研討會當日提供板橋車站至三峽總院區之來回接駁車。 四、請本市前導學校計畫之 7 所核心學校鼓勵所屬參加,參加人員請惠予... 觀看完整文章
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-15 | 點閱數: 299
說明: 一、依據國立台北教育大學 108 年 10 月 9 日北教大課傳字第 1080420117 號函辦理。 二、教育部為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習,如何判斷選用適合的合作學習模式,如何教導合作技巧,以及如何評估實施成效,規劃辦理旨揭工作坊。 三、本計畫參與對象,將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止: (一)獲選本計畫 108 學年度「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師「務必參加」。(若已於 101 學年度~107 學年度參加過「專業培訓工作坊」,得不用參與本次初階專業培訓工作坊) (二)獲選本計畫 108 學年度「分組合作學習夥伴學校」之計畫內實施教師「務必參加」。(若已於 10... 觀看完整文章
教學組 陳明君 - 研習進修 | 2019-10-15 | 點閱數: 276
說明: 一、依據教育部 108 年 10 月 9 日臺教師(三)字第 1080146905 號函辦理。 二、為協助教師具備系統化課綱導向素養課程設計專業技術之能力,教育部委請國立清華大學辦理旨揭活動,時間、地點及報名說明如下(詳實施計畫): (一)時間及地點: 109 年 2 月 3 日(星期一)至 109 年 2 月 7 日(星期五)假該校南大校區(新竹市東區南大路 521 號,原新竹教育大學)-綜合教學大樓 N102 教室辦理。 (二)報名事宜: 1、報名時間: 108 年 10 月 9 日(星期三)至 108 年 12 月 30 日(星期一)中午 12 時截止。 2、報名網址: https://reurl.cc/24Zgnv/。 (三)確定名單公告:... 觀看完整文章

名人佳句 名人佳句

The birds wishes it were a cloud ; the clouds wishes it were a bird.

鳥兒希望成為一朵白雲,白雲卻希望成為一隻飛鳥。

泰戈爾

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