說明： 一、依據「臺南市政府教育局國民教育階段身心障礙學生獎助 學金申請要點」辦理。 二、請轉知相關學生提出申請，本案需 3 年內(100~102 年度)未 曾領取本獎助學金，且本學年尚未領取任何獎助學金、教 育代金者，由學校彙整初審合格學生申請表(如附件)、學 校初審會議記錄及相關證明文件，於旨揭時程內提出，逕 寄本局特幼科蔡佩君小姐(730 臺南市新營區民治路 36 號 信封加註獎助學金申請)。 三、相關資料可至「臺南市教育局(http://boe.tn.edu.tw)→ 特幼教育科→文件下載區」下載。

依據國立中興大學 103 年 8 月 21 日興農字第 1031700785 號函辦理。 研習內容：本次活動設計係透過專業學者講授與示範昆蟲標本的重要性、採集時需記錄的各種資訊及其代表意義、各類標本的製作方式、標本的保存環境及維護管理方式，讓標本得以永久留存，成為自然歷史的見證。 研習時間： 103 年 9 月 10 日及 9 月 13 日，分梯兩次舉行。 研習地點：國立中興大學昆蟲學系。 活動詳細內容另已公佈在台灣昆蟲學會官網（ http://www.entsoc.org.tw/）與部落格（ http://twentomolsoc.blogspot.com/）。 若有相關問題，請逕洽中興大學陳嬿后小姐(電話 04... 觀看完整文章

、為有效率地建構全民節電行動氛圍，經濟部能源局製作「節電宣導短片及 30 秒廣播」，均可直接由節約能源園區下載(僅限版權仍有效的影音檔)，敬請各校善加利用及協助推廣。 二、網站影音下載位置如下： http://www.energypark.org.tw/news/movie/list.asp 。

依據財團法人防癌教育基金會 103 年 8 月 19 日防癌教字第 10300109 號函辦理。 二、有鑑於口腔癌對國人健康的威脅逐年升高，衛生福利部國民健康署委託財團法人防癌教育基金會辦理「103 年度戒檳衛教人員培訓計畫」，藉由該計畫訓練相關衛教人員與志工，希冀戒(拒)檳觀念能拓展至全國各地。 三、參加對象:對課程有興趣之行政、護理人員。 四、本案辦理場次、時間、地點及報名方式請參閱活動辦法(如附件)。

一、依據教育部 103 年 8 月 18 日臺教授國部字第 1030079698E 號函辦理。 二、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統網站(http://edu.law.moe.gov.tw)下載。

如有任何疑義，請逕洽中華民國體育學會劉玉潔小姐，聯絡電話： 02-77346876 。

9 月 1 日(星期一)開學日流程 07 ： 50--09 ： 30 各班導師班務處理（發放成績單、抄寫課表、編排升旗隊伍、安排座位、班級幹部選派、打掃工作分                                    配、午餐公差分配、教室整理、教科書發放、掃地工具發放、填寫資料…） 09 ： 30--10 ： 00 打掃活動   10 ： 05--10 ： 45 始業式（活動中心） 10 ； 4... 觀看完整文章

2014 年青年奧運 8 月 16 日至 28 日於中國南京舉行，青奧參賽運動員限制年齡為 14 到 18 歲之間，是青年學子參與國際運動賽事之重要舞台；本公司秉持善盡企業社會責任初衷，特別透過 MOD 平台由愛爾達頻道獨家直播，賽後並於「賽事隨選」專區迅速上片，提供觀眾隨選隨看、動態更新之 VOD(Video On Demand)服務。

一、依教育局 103 年 6 月 9 日第 53470 號公告辦理，歡迎同仁踴躍報名。 二、收件時間延長至 103 年 9 月 10 日（三）止，郵寄（以郵戳為憑）或親送至公誠國小（ 73045 臺南市新營區公誠街 5 號，臺南市新營區公誠國小學務處莊慶文主任收；電話： 6323071 轉 803 ），並於信封註明校園正向管教範例徵選。 三、本案獎勵方式、甄選標準、作品規格及等相關規定，詳見附件。聯絡人為永華學輔校安科洪毓璟教師，電話 2991111 轉 8548 ，網路電話 99515 。

依據教育部 103 年 8 月 20 日臺教資(六)字第 1030124802 號函辦理。 氣候變遷使臺灣面臨環境及社會經濟之衝擊與考驗，教育部已培育 101 位初階種子教師，為持續提升教師在氣候變遷調適專業及教學知能，特舉辦旨揭研習營暨工作坊，並請所屬單位惠允以公（差）假登記。 參加人員: 高中職、國中及國小教師。 研習時間: 研習營： 103 年 10 月 4 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分。 工作坊： 103 年 10 月 5 日（星期日）上午 9 時至下午 4 時 30 分。 研習地點:國立臺灣大學森林館 1F(臺北市大安區羅斯福路四段 1 號)。 報名時間與方式：即日起至 103 年 9... 觀看完整文章