一、依據國立臺灣師範大學 111 年 5 月 4 日師大地理字第 1111012471 號函辦理。 二、研討會採線上視訊辦理，時間及視訊連結如下： (一)時間： 111 年 5 月 27 日(星期五)上午 9 時至下午 3 時 50 分止(上午 8 時 30 分開始線上報到)。 (二)視訊連結： https://meet.google.com/pvf-dxpp-jzv 。 三、報名方式：即日起至 111 年 5 月 25 日(星期三)中午 12 時止，請至 Google 表單報名(連結路徑： https://forms.gle/SWdp9wVWUoD11ejy8)；請事先進行研習報名，以利當天工作人員同意進入線上會議室；進入會議室前，請依附件修改登入之中文名... 觀看完整文章

一、本案業經教育部 111 年 4 月 13 日臺教師(三)字第 1110034289 號函核准。 二、本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等 6 科教師在職進修學分班。 三、前開學分班預計於 111 年 7 月 2 日開課，招生簡章請至網址： https://www.oce.tku.edu.tw 最新消息參閱或下載。 四、如有疑義，請逕洽聯絡人。  

一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 4 月 27 日臺教國署國字第 1110040601 號函辦理。 二、為提升國民中小學教學現場各領域（科目）團隊評量工具設計能力，以及將標準本位評量更廣泛地落實於教學現場，以符合十二年國教課綱於評量端之需求，特訂定旨揭兩項實施計畫，補助各校執行。 三、本案兩項計畫辦理期程自 111 年 8 月 1 日起至 112 年 7 月 31 日止。推廣學校計畫係由臺師大心測中心提供評量題本，由教師依據課程範圍選擇合適之題本，於教學後選定適當時間進行施測，以教師參與意願申請；領航學校計畫係學校以年級與領域（科目）為單位申請，每一科目、每一個年級須於該學年設計並實施 2 份標準本位評量，以學校為主體提出... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 7 日臺教國署國字第 1100129901 號函辦理。 二、本案係為針對英語創新、多元、全英等特色課程，辦理公開授課，並透過公開授課及回饋等教學相長的有效作為，讓教師互相觀摩精進教學技巧。 三、旨揭計畫相關資訊如說明： (一)參加對象：本市轄屬國民中學及國民小學編制內正式教師自由參加。名額 30 名。 1 名公開授課教師(編制內正式教師)可自行搭配 1 位協作教師(不限正式教師)。 (二)執行期程： 111 年 5 月 27 日(星期五)起至 111 年 9 月 30 日(星期五)。 (三)辦理時間： １、報名截止日期：徵求線上公開授課教師(預計錄取 30 名)。欲參加線上公開授課教... 觀看完整文章

說明： 一、依據高雄市教育局 111 年 4 月 27 日，高市教資字第 11132939400 號函辦理。 二、高雄市立高雄女子高級中學與新北市立板橋高級中學、 AWS Educate 合作辦理「第 2 屆中學生黑客松」競賽。 三、為提升學生資訊運用知能，特舉辦以生活人工智慧加值雲 端應用為主題之競賽，透過工作坊及競賽活動激發學生運 用 AWS 雲端平台上資源服務，發揮創意及團隊合作精神，解決生活議題 (食、衣、住、行、育、樂 )之問題 三、競賽簡章摘述如下（詳如附件）： 參加對象：全國公、私立高中職或國中學校之在學學生 為限，每隊學生為 2-4 人，指導老師 1-2 名。 (國中參賽 ... 觀看完整文章

一、依據本校「國高中客語數位學習教材開發及行動學習計畫」辦理。 二、研習參與對象：高中以下各級學校之現職教師、客語教學支援工作人員、縣（市）本土語文輔導員及指導員。 三、因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情影響，工作坊以線上方式進行。 四、研習場次資訊如下： (一)國中場次一： 111 年 5 月 4 日(星期三)上午 8 時 30 分至 17 時。 (二)國中場次二： 111 年 5 月 11 日(星期三)上午 8 時 30 分至 17 時。 (三)高中場次一： 111 年 5 月 5 日(星期四)上午 8 時 30 分至 17 時。 (四)高中場次二： 111 年 5 月 12 日(星期四)上午 8 時 30 分至 17 時。 五、本案採線上報名，請欲參加本次研習課程之人員逕自... 觀看完整文章

一、依據教育部 111 年 4 月 20 日臺教師(三)字第 1110040161 號函辦理。 二、旨揭研習營將以系統化課綱為本課程設計(Systemic Standards-based Curriculum Design ，簡稱 S2)模組之專業知能和「S2 課設學院」平臺之實務操作經驗，協助學員建構素養教育課程設計的思維與技術能力，相關資訊如下（詳實施計畫）： (一)日期及時間： １、第一梯次： 111 年 7 月 4 日(星期一)~111 年 7 月 8 日(星期五)， 9:00-17:30 ，共 5 天。 ２、第二梯次： 111 年 7 月 18 日(星期一)~111 年 7 月 22 日(星期五)， 9:00-17:30 ，共 5 天。 ３、第三梯次： 1... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學 111 年 4 月 21 日師大國文字第 1111011109 號函辦理。 二、本案內容如下： (一)活動日期： 111 年 5 月 27 日(星期五)。 (二)活動地點：彰化縣立社頭國民中學活動中心。 (三)活動流程：詳如附件。 三、參加對象： (一)各縣市國語文領域輔導團團員。 (二)國中小教師，具觀課議課與教師專業發展社群實務參與經驗者。 (三)具實際帶領與參與語文教師專業發展社群之教師、教授。 (四)教育領域相關學者專家。 四、報名網址： https://bit.ly/3Enkyva ，請於 111 年 5 月 17 日前完成報名。未於期限內上網報名者，活動當日恕無法提供膳食及研習手... 觀看完整文章

一、依據教育部 111 年 4 月 15 日臺教師(四)字第 1110038363 號函辦理。 二、為協助教育實習機構實習輔導教師使用旨揭平臺「教育實習成績評定」功能，以利評定教育實習學生成績，爰規劃旨揭活動計 4 場次，活動資訊如下： (一)參加對象：高級中等以下學校、幼兒園、特殊教育學校（班）、實驗教育學校及實驗教育機構，目前擔任或有意願擔任實習輔導教師之具有 3 年以上教學年資編制內專任教師。 (二)因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，本次研習採線上辦理，各場次連結網址詳如實施計畫，請於線上進行簽到及簽退，全程參與將核予 3 小時研習時數；辦理場次及時間如下： １、第 1 場： 111 年 7 月 4 日(星期一)上午 9 時至 12 時... 觀看完整文章

一、本中心為鼓勵在職教師以及師資培育生積極取得 CEFR B2 英語證書，特辦理專案考。專案考期間只要取得劍橋領思測驗聽讀說寫四項技能之 CEFR B2 且各項成績達 160 分者，即可申請獎學金新台幣叁千元整，同一人限申請一次。 二、參加對象 : 1.現職幼兒園，國小與中等學校教師 2.師資培育大學之師資培育生 3.欲往雙語教學發展之教師 三、報名方式：於活動報名網頁輸入專案代碼『BETeacher』，並完成報名領思聽讀，口說，寫作測驗，繳費完成後即完成活動報名。 https://www.lsenglish.com.tw/projects_keyin.php 四、報名日期：自 111 年 5 月 1 日... 觀看完整文章

一、鑒於教育部以中高級(CEFR B2)作為雙語師資之英語能力標準，本中心開設專為雙語教師設計之英語增能線上課程，有助於平日英語溝通實力養成及英語檢定考試備考。報名教師將獲贈本中心甫出版之《 CLIL 教師資源手冊:教學與評量實務》乙本。 二、更多課程資訊，請至 LTTC 教師增能網查詢： (一)https://lttcteaching.com/index.php/b2prep/ (二)https://lttcteaching.com/index.php/b2testprep/

說明： 一、依據學習吧教育平臺 111 年 4 月 14 日第 11104017 號函辦理。 二、為提升學生 108 課綱的英語素養，學習吧平臺與佳音翰林合作辦理辦理線上活動〈菁鷹特務學院－皇家的秘寶〉，搭配 AI 智慧語音辨識技術和遊戲化的課程設計，透過線上活動來加強學生英文閱讀理解和口說發表的自信。 三、活動由「佳音翰林」授権課程文章內容，提供師生加深、加廣的學習補充教材，免費線上課程輔助教師教學，並培養學生自 主學習。 四、課程搭配 AI 語音自動辨識朗讀結果，提升學生朗讀口說能力。測驗系統自動批改，可重複練習，鼓勵學生自主規劃學習進度，培養終身學習的習慣。 五、活動相關訊息如下，歡迎... 觀看完整文章