臺南市政府教育局新聞稿

發稿日期： 2014 年 10 月 13 日

標題：教育局回應臺南市不採計 12 年國教國際發明展案

針對 103 年 10 月 6 日本市教育審議委員會第 2 次會議決議不採計 12 年國教國際發明展競賽項目，教育局重申如下：

• 依據監察院 103年 6月 12 日的調查結果，教育部所公布之 10 項國際發明展，因所需參展費用不貲，非一般家庭所能負擔，經濟弱勢學生參與不易，造成教育平等機會 M 型化發展，有損弱勢學生權益及教育公信力。
• 監察院調查結果亦指出：「經詢智慧財產局，其表示各著名國際發明展之評審委員組成及評審作業並無統一標準，另目前國際間亦無機構針對各國際發明展進行評鑑。」致國際發明展水準之優劣實難以評定。調查報告亦指出， 102年平均獲獎率為 78.6%，其中參加德國紐倫堡國際發明展、美國匹茲堡國際發明展、馬來西亞 ITEX國際發明展、克羅埃西亞國際發明展、法國國際發明展獲獎率更達 100%，這種參與即給獎方式實有欠當。
• 坊間屢傳各發明協會、科學教室、發明補習班等招生帶團出國競賽，學生甚至可託人代理參展，其原創力備受質疑。
• 係因國際發明展有上述種種疑慮，所以監察院責成教育部，應修正相關機制並適時檢討政策，以維師生家長最大權益。
• 因此，本市教育審議委員會 103 年度第 1 、 2 次會議，均依照監察院所調查結果與要求，考量機會均等、評審過程、原創能力以及教育價值，認為國際發明「展」與「競賽」仍有極大殊異，且對多數無法參展學生是機會上的剝奪，所以決議不再採計國際發明展。