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文章列表

許峻瑋 - 教務處 | 2025-06-04 | 點閱數: 108
依教育局公告 262109 轉知國立陽明交通大學辦理「A3 數位素養增能研習暨數位素養遊戲式教材推廣」活動 說明: 一、依據國立陽明交通大學 114 年 6 月 3 日陽明交大人社研字第 1140022286 號函辦理。 二、旨揭活動摘要如下:       (一)辦理時間: 114 年 6 月 26 日(星期四)上午 9 時至下午 4 時。       (二)辦理地點: 南投縣漳興國民小學(南投縣南投市復興路 669 號)。       (三)參與對象: 全國高級中等以下(含高中職、國中及國... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-06-04 | 點閱數: 125
依教育局公告 262046 轉知文化部文化資產局舉辦「114 年度重要傳統表演藝術國小教師研習營」 說明:     一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 2 日臺教國署國字第 1140050910 號函辦理。     二、研習資訊:        (一)參加對象:國民小學教師,計 80 名。        (二)報名方式:請至「全國教師在職進修資訊網」報名(研習名稱: 114 年度重要傳統表演藝術國小教師研習營,課程代碼: 5029357 )。 &... 觀看完整文章
活動 許峻瑋 - 教務處 | 2025-06-03 | 點閱數: 227
依教育局公告 261842 轉知高雄市政府教育局辦理「高雄市 114 年度『高雄數位學園』網路假期-上網飆暑假作業活動實施計畫」 說明: 一、依據高雄市政府教育局 114 年 5 月 28 日高市教資字第 11433946900 號函辦理。 二、​「高雄市 114 年度『高雄數位學園』網路假期-上網飆暑假作業活動實施計畫」鼓勵學生於暑假期間養成主動學習,善用正確網路資源之習慣,請貴校協助宣導周知,並鼓勵學生踴躍參加。 三、計畫相關訊息如下(詳如附件): (一)活動期程:自 114 年 6 月 12 日(星期四)起至 114 年 8 月 31 日(星期日)止,每日開放上線時間為上午 7 時至下午 10 時止。 ... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-06-03 | 點閱數: 157
依教育局公告 261815 轉知本市 114 年度性別平等教育課程融入學習領域研習(國小場)修正報名截止日 說明: 一、依據本市 114 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理及本局第 261128 號公告(諒達)。 二、旨揭研習修正報名截止日期,請各校於 114 年 6 月 3 日(星期二)前上學習護照報名﹙研習代號: 306236﹚,全程參加研習之教師、公務人員得登記 3 小時之研習時數。 三、研習時間: 114 年 6 月 5 日(星期四) 下午 1 時 30 分至 4 時 30 分,課程表詳閱計畫。 四、研習地點:下營國小視聽教室(臺南市下營區中山路二段 72 號) 五、參加對象: (一)本市各國... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-06-03 | 點閱數: 169
依教育局公告 261880 轉知財團法人均一平台教育基金會辦理「2025 夏日大作戰」活動簡章辦法 說明: 一、依據財團法人均一平台教育基金會 114 年 5 月 27 日均一平台教育基金會第 114000527 號函辦理。 二、有關本年度( 114 年)辦理之「夏日大作戰」,簡要資訊如下,詳細說明請參考活動辦法簡章: (一)活動名稱:夏日大作戰 (二)活動時間: 114/7/1 (二)至 114/8/31 (四) (三)適合年齡:高級中等教育(含)以下學生。 (四)活動方式: 1.高中職「學習進化論!打造升級之路」為自主學習活動,全均一網皆可漫遊,平台上還有 AI 工... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-29 | 點閱數: 199
轉知南華大學(南華終院字第 11405008703 號函)114 年 7 月份開辦之【創藝木頭人】(第二期):復古壓花玻璃六角燈手作課程資訊 說明: 一、窗花映光影,木藝藏詩意。在溫暖的光裡,與木頭的溫度相遇。找回久違的專注與創造。今年暑假給自己一個與木頭相約的體驗,兩天打造專屬復古壓花玻璃六角燈,限 15 名額小班教學,木作愛好者們快來報名卡位。 二、課程特色: (一) 課程採小班制教學:限招 15 位學員,老師能提供更完善的指導與協助。 (二) 複合式多媒材課程內容:利用老窗花玻璃與木頭創作木藝作品 (三) 實作導向教學:課程強調「實作」,採... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-29 | 點閱數: 183
依教育局南市教課(一)字第 1140756840 號函檢送教育部國民及學前教育署辦理「114 年度推動書法教育種子教師研習」一案,有意參加者請於 114 年 6 月 11 日(星期三)下班前填妥附件 2 報名表送交資訊組,俾利彙整提出申請。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 20 日臺教國署國字第 1145501947 號函辦理。 二、請有意申請之學校於 114 年 6 月 13 日(星期五)前將報名表電子檔上傳至臺南市教育局填報系統( 21975 號),俾便彙整報署。惟本案事涉後續函報作業,逾期提交報名表者,不予受理。 三、旨揭研習相關說明如下: (一)研習時間: 114 年 8 月 5 日(星期二)... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-29 | 點閱數: 74
依教育局南市教課(二)字第 1140753337 號函檢送國立嘉義大學辦理「114 年度教師國民小學教師加註科技領域專長 28 學分班」簡章 1 份 說明:依據國立嘉義大學 114 年 5 月 20 日嘉大產學字第 1149002136 號函辦理。詳請參閱附件
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-27 | 點閱數: 155
依教育局公告 261522 轉知中教大辦理「114 年度 iPad 教學創意融合課程」訊息 說明: 一、為培育教育者數位教學能力,旨揭課程資訊如下: (一)114 年度 iPad 教學創意融合課程(第一期),課程時間為 114 年 7 月 8 日(星期二)至 114 年 7 月 10 日(星期四)上午 9 時至下午 4 時。 (二)114 年度 iPad 教學創意融合課程(第二期),課程時間為 114 年 8 月 5 日(星期二)至 114 年 8 月 7 日(星期四)上午 9 時至下午 4 時。 二、課程地點:本校英才校區英才樓 2 樓 Apple 區域教育培訓中心( R210 )。 三、課程對象:大專校院以下學校師生,在職教師優先錄取,每... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-26 | 點閱數: 153
依教育局公告 261444 轉知國教署辦理 113 學年度「國民中小學閩南語/閩東語沉浸式教學計畫」成果發表會資訊 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 21 日臺教國署國字第 1145501837 號函辦理。 二、旨揭研習資訊: (一)時間: 114 年 6 月 20 日(星期五)上午 10 時起至下午 4 時 40 分。 (二)地點:國立臺南大學府城校區誠正大樓 401 會議室(臺南市中西區樹林街二段 33 號)。 (三)參加對象: 1、 113 學年度參與「國民中小學閩南語/閩東語沉浸式教學計畫」之學校請推派代表 1~3 名。 2、未來有意願加入「國民中小學閩南語/閩東... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-22 | 點閱數: 154
依教育局公告 261186 轉知有關本市教師專業學習社群召集人培訓研習,詳如說明 說明: 一、依據:臺南市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。 二、 課程類別:包含初階基本培訓、進階教學領導及高階社群永續發展課程。 三、研習場次與對象 (一)初階基本培訓課程: 114 學年申辦「學年(領域)學習社群」、「數位學習融入課中差異化教學社群」、「教師專業發展自主學習社群」、「PBL 專題導向學習社群」、「專業貢獻學習社群」及「課程領導人學習社群」之社群召集人,請依照申請類別報名參加。 (二)進階教學領導課程:參與過社群召集人初階培訓研習... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-22 | 點閱數: 141
依教育局南市教專字第 1140739335 號函轉知有關教育部國民教育中央輔導團自然科學領域分團辦理「113 學年度《自然究會 2025 》年刊發表會」,詳如說明 說明: 一、依據國立臺灣師範大學 114 年 5 月 16 日師大化學字第 1141013732 號函辦理。 二、旨揭發表會相關資訊如下: (一)時間: 114 年 6 月 28 日(星期六)下午 13:15 至 16:30 。 (二)線上會議室連結: https://meet.google.com/fqp-pwcw-abr 三、活動對象:本市自然科學領域教師、年刊徵件入選之發表人以及關心中小學自然科學教育的人士,預計共 100 人。 四、檢... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-21 | 點閱數: 131
依教育局公告 261183 轉知有關國教輔導團藝術團辦理課程教師教學增能工作坊 說明: 一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理相關資訊: (一)辦理日期: 114 年 6 月 12 日(星期四) 13 : 30~16 : 30 (二)辦理地點:臺南市安平國小 (三)研習時數:3 小時 三、參加對象與人數: (一)本市各國小教授藝術領域課程,且未具藝術領域相關專長教師。 (二)本市藝術領域輔導團輔導員。 (三)本市國中小對跨領域教學或對本研習主題有興趣的教師。 (四)預計錄取 30 人。 四、請逕至臺南市... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-20 | 點閱數: 143
依教育局公告 260912 轉知教育局辦理[精進數位]B4 各領域/科目數位教學工作坊(科技/智慧魔鏡) 說明: 一、依據臺南市 114 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。 二、旨揭研習資訊如下: (一) 辦理日期: 114 年 6 月 4 日 (星期三) 13:00 至 16:00 。 (二) 辦理地點: 子龍國小多功能教室(臺南市佳里區麻佳路三段 370 巷 88 號)。 (三) 講師: 和順國中林信廷老師。 (四) 報名方式:請至全國教師在職進修資訊網報名,課程代碼【5017845】 三、請惠予參與教師公(差)假登記及課務派代。 四、如有相... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-19 | 點閱數: 135
依教育局南市教專字第 1140728994 號函檢送「114 年度教師專業成長研習實施計畫─夢的 N 次方素養工作坊─中二區南投場」訊息 說明: 一、依據南投縣政府 114 年 5 月 14 日府教學字第 1140110429 號函辦理。 二、旨案研習資訊簡述如下: (一)日期: 114 年 8 月 23 日(星期六)上午 9 時起至 114 年 8 月 24 日(星期日)下午 4 時止,共計 2 日。 (二)地點:南開科技大學(地址:南投縣草屯鎮中正路 568 號)。 (三)報名對象:本市國中小現任教師(含代理代課)。 (四)報名時間:第一階段報名即日起至 114 年 5 月 25 日(星期日) 24 時止;第二階段自 114 年 6 月... 觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-16 | 點閱數: 75
轉知市立新興國民中學(新興中教字第 1140020943 號函)新興科技中心辦理 113 學年度第 2 學期「科技領域素養導向暨多元課程教材」教師研習,詳請參閱附件。
許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-16 | 點閱數: 163
依教育局南市教專字第 1140717611 號函轉知夢的 N 次方 多元工作坊-南二區臺南場訊息,詳請參閱附件。
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-16 | 點閱數: 208
依教育局南市教專字第 1140701736 號函檢送國立臺灣師範大學教育學系教育專業發展中心辦理「國小四年級低成就學生數學疑難問題與有效教學示例成果分享研習」簡章 1 份,歡迎數學科授課教師、學習扶助教學人員(專任教師、代理代課教師、教育實習學生、師資生)報名參加 說明: 一、依據國立臺灣師範大學 114 年 5 月 8 日師大教育字第 1141012994 號函辦理。 二、「國小四年級低成就學生數學疑難問題與有效教學示例成果分享研習」辦理資訊如下(詳細內容請參閱附件簡章): (一)辦理目的:分享本計畫研發之國小四年級低成就學生數學疑難問題與有效教學示例,讓學習扶助教學人員瞭解低成就學生數學疑... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-16 | 點閱數: 143
轉知國立臺灣師範大學(師大數學中字第 1141013001C 號函)有關數學教育中心執行,教育部國民及學前教育署補助之「體驗式數學學習:提升創造力與興趣的跨領域計畫」乙案,以推廣數學素養教育、增進數學學習感知為目標,辦理第二梯次「數感跨域實驗秀」之線上說明會與種子教師培訓計畫 說明:旨揭數感跨域實驗秀線上說明會暨教師研習,即日起開放全臺國中小學教師申請,相關規範如下列說明: 一、 114 年 4 月 30 日辦理第一梯次說明會後,已公開說明第一批教具與借用流程,並獲得參與教師的熱烈迴響。 二、為計畫擴散計畫效益及開放第二批教具借用申請,規劃辦理第二梯次之國中、國小各 1 場次「線上說明會暨教師研... 觀看完整文章
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2025-05-16 | 點閱數: 213
依教育局公告 260939 轉知有關本市初任教師(113 級)暑假回流增能研習,詳如說明 說明: 一、依據:教育部 114 年中小學初任教師導入輔導暨知能研習實施計畫 二、參加對象:本市 113 級中小學初任教師,請擇一場次參加。 三、 研習地點:臺南市北區大光國小視聽教室 四、 研習場次時間:共辦理四場次,每場次至多 60 名,依報名先後錄取。 (一) 第一場次:時間 114 年 7 月 23 日(星期三)。上午 09:00-12:30【研習代號:306597】 (二) 第二場次:時間 114 年 7 月 23 日(星期三)。下午 01:30-04:30【研習代號:306598】 ... 觀看完整文章
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