壹、具體調整項目如下：

一、比序項目-多元學習表現：

(一)增加語言認證(含英語、本土語)5分。

(二)調增社團活動計分由 10提高為 15分。

(三)多元發展 6項滿分提高為 70分，學生只要得 50 分就算滿分。

(四)身心障礙、有重大傷病、體弱等不適合檢測的學生，給予的基本分由現行 4分提高為 6分(滿分 10 分)。

二、比序項目-國中教育會考：

增加教育會考總積點的項目，將各科的三等級四標示(A++、 A+、 A、 B++、 B+、 B 、 C 七級分)，換算為總積點，並將寫作測驗一起納入計分(最高 1 分)，總積點由 30 分增加為 36 個積點。 

三、同分比序順序：

(一)去除多元發展項目(體適能、社團參與、獎勵紀錄、服務學習、競賽成績)、寫作測驗等單項的同分比序，以符應「科科等值、項項等值」的精神，並減輕體適能與寫作測驗單項比序產生的壓力。

(二)簡化同分比序的項目(由原本的 11項，減為 6 項)，讓比序更為簡明易懂。

(三)在多元學習表現總積分之後，放入新增的教育會考總積點，以符合公平原則。

貳、其他說明：

一、體適能與飲食教育是確保學生健康不可或缺，也是相當重要的工作。教育局會持續將強化學生體適能與健康列為重要教育政策，也會請各校至少規劃一項可促進學生體適能與健康飲食的行動計畫，並納入學校辦學績效的檢視項目，讓體適能與飲食教育落實於學校日常教育中，以確保學生健康。

二、調整後的比序方式則自目前的國二生開始適用，儘早公布可以讓家長提早準備，這次雖僅微幅調整，但應該可以符應大多數人的期望，也符合教育理念與公平原則。未來會請學校協助做好宣導與輔導工作，讓學生適性發展。