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於彈跳視窗觀看：111年度「國民小學教師進修加註各領域專長學分班」公文.PDF 下載：111年度「國民小學教師進修加註各領域專長學分班」需求及薦送表.ods
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文章列表
說明：
一、依據 110 年 10 月 4 日南市教課(一)字第 1101187221 號函與新化自造教育及科技中心計畫辦理。
二、將異材質結合作成具實用性質之無毒餐具是時下流行的生活方式，也是一種品味。新化自造教育及科技中心將以此為出發點，在第一堂課用「土板壓坯模具成形技法」製作陶瓷坯體，結束後由講師進行素燒、上釉與釉燒。第二堂課則操作手工具刨刀製作原木筷子，木盤則利用木工車床以黏合方式車製。
三、作品介紹: 手路 tshiú-lo 碗部分。台語是一個美麗的語言，手路菜是指廚師專注於手工與個人對美味的堅持。而食器與美食則形成了密不可分的整體。職人手工與窯燒的溫度兼容並蓄傳承手路的功夫。木食器是有溫度的，尤... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。
二、活動時間： 110 年 11 月 22 日(星期一)上午 08 ： 30-17:00 。
三、活動地點：臺南女中活動中心（臺南市中西區大埔街 97 號）。
四、參加對象：
(一)本市所屬高中職、國中小教師，六班以上學校每校社會領域教師至少一名參加。
(二)六班以下學校自由參加，預計招收 140 名，(承辦單位將配合防疫措施，彈性調整人數)。
五、報名方式： 110 年 11 月 15 日(星期一)前，逕至全國教師在職進修資訊網課程代碼 3268549 報名參加。
六、請各校惠予參與人員公（差）假登記出席。
七、研習... 觀看完整文章
說明：
一、依教育部 110 年 10 月 19 日臺教師(二)字第 1100134649 號函辦理。
二、報名日期： 110 年 11 月 22 日至 110 年 11 月 28 日止。
三、招生語別：原住民族語（ B 班）。
四、招生對象：(報名者必需具備以下三項)
(一)公立或立案之私立獨立學院以上學校，或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校各所系科畢業，具有學士以上學位證書。
(二)取得下列原住民族委員會核發之原住民族語言能力認證測驗中高級以上能力證明之一：
１、具原住民族委員會中華民國 102 年 12 月 31 日以前核發之原住民族語言能力認證考試合格證書。
2 、具原住民委員會 103 年 1 月 1 日以後核發之原住民族語言能... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺北市立大學 110 年 10 月 22 日北市大音字第 1106025366 號函辦理。
二、旨揭研討會由臺北市立大學音樂學系與國立臺灣師範大學音樂學系、中華民國音樂教育學會、藝術教育研究學會聯合舉辦，謹訂於 110 年 11 月 27 日（星期六）假國立臺灣師範大學音樂學系演奏廳舉行，敬邀貴校相關人員報名參加，並惠予公（差）假出席。
三、檢附活動海報如附件，本案聯絡人該校音樂學系楊先生，電話： 02-2311-3040 分機 6134 。
說明：
一、依據國立臺南大學 110 年 10 月 22 日南大本土字第 1100018108 號函辦理。
二、旨揭課程說明如下：
(一)辦理日期： 110 年 11 月 17 日(星期三)至 110 年 11 月 19 日(星期五)，共計 3 日。
(二)辦理地點：採線上工作坊辦理（ Google Meet 視訊會議，網址： https://meet.google.com/hdq-xmoz-zjp ）。
(三)參加對象：
１、教學支援工作人員，請惠予課務調整，並鼓勵報名參加。
２、各級學校現職教師，請惠予公（差）假出席。
(四)報名方式：請至國家教育研究院研習及活動資訊網(網址 https://workshop.naer.edu 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 27 日師大地理字第 1101028440 號函辦理。
二、徵稿主題：社會領域混成學習（ Blended/HybridLearning ）的理論與實踐。
(一)子題一：社會領域混成學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小)。
(二)子題二：社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。
(三)子題三：運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活動之設計與實踐。推薦之議題主題如：性平、人權、金融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。
三、徵稿對象：
(一)曾運用數位科技進行社會領域混成教學(或評量)具實施示例之教師。
(二)... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣大學 110 年 10 月 22 日校共教字第 1100076419A 號函辦理。
二、國立臺灣大學師資培育中心關注「停課不停學：疫情時代下對教育的挑戰與因應」，本次的研討會將探討疫情期間全面線上教學，對於學校、教師、家長之作法、創新、困難與因應，並反思這些經驗對教學系統帶來的啟發與創新作法。期望藉由不同領域研究者與實務者的觀點，促進師資培育永續卓越之發展。
三、旨接活動詳細資料說明如下：
(一)辦理時間： 110 年 11 月 19 日（星期五）。
(二)辦理形式：線上研討會，以 Google Meet 進行，研討會前兩天以 email 方式寄送會議連結通知。
(三)報名時間及方式：即日起至... 觀看完整文章
說明：
一、當疫情顛覆我們的常規，變化已成常態， 2030 聯合國永續發展目標(SDGs)成為未來世界的解方。在永續願景下，教育該如何為未來的人才做準備?親子天下 2021 教育創新國際年會，將啟動永續 X 教育的創新方程式。
二、 11/30(二)【永續 × 教育 實踐 SDGs—培養改變世界的行動者】、 12/04(六)【台灣數位教育元年啟動， 2030 教育新未來】，邀請美國、英國、芬蘭等全球教育專家學者，以及來自教育現場、產業界、非營利機構等近 60 位教育創新領袖及實踐者，近 20 場演講、論壇，同時首度規劃自 11/30-12/5 連續六天線上系列短講及遊戲式互動展。
三、「2021 親子天下教育創新國際... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 25 日臺教國署國字第 1100135397 號函辦理。
二、為充裕師資來源，教育部 111 年持續辦理高級中等以下學校教師在職進修學分班，請各校依師資結構及學校規模等因素，就師資缺乏之領域或科目，提供旨揭教師名單俾教育部規劃開班。
三、教育部將依據所提需求，協調師資培育大學於 111 年暑假或適宜時間開辦國小教師加註領域專長學分班。後續作業如下：
(一)每班以招收 25 名至 50 名學員為原則，倘進修人數達 25 人，將協調師培大學至當地開班，未達 25 人則併至其他縣市就近開班。
(二)確定開班學校後，依招生數及需求分配名額，後續由各開班學校依本次薦送順序... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺南大學 110 年 10 月 26 日南大應數字第 1100017889 號函辦理。
二、各場次辦理及報名資訊詳如實施計畫，請貴校惠予參加研習之教師公假出席與會。
三、檢附旨揭實施計畫 1 份（如附件）。