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於彈跳視窗觀看：「Train the Trainer：教學引導力」系列線上工作坊實施計畫.pdf 於彈跳視窗觀看：「組織領導：太陽」系列線上工作坊實施計畫.pdf
於彈跳視窗觀看：國民中小學學生學習扶助現職教師師資研習課程實施計畫.pdf 於彈跳視窗觀看：課程對照表.PDF
於彈跳視窗觀看：多元文化教育學分班」招生簡章 (1).pdf 於彈跳視窗觀看：國民小學教師加註自然領域專長專門課程學分班招生簡章.pdf 於彈跳視窗觀看：國民小學教師加註語文領域本土語文閩南語文專長專門課程學分班招生簡章 (1).pdf
於彈跳視窗觀看：研習計畫.pdf 下載：報名表.odt
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說明：
一、依據： 110 學年度科技教育推動總體計畫子計畫一自造教育及科技中心計畫辦理。
二、目的：
(一)依據十二年國民基本教育科技領綱之基本理念與課程目標，建構科技領域素養為核心之教學理念。
(二)提供科技課程教學示例與資源以增進科技領域教師符合十二年國教科技領域課程素養導向之教學專業知能。
三、辦理單位：臺南市新興自造教育及科技中心（臺南市南區新孝路 87 號）。
四、研習相關資訊：
(一)名稱：程式設計─Mbot 自走車，時間： 110 年 10 月 21 日（四） 09 ： 00 至 16 ： 30 。
(二)名稱：人工智能─AIDonkey car ，時間： 110 年 11 月 4 日（四） 13 ： 30 至 16 ： 30... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 110 年 9 月 24 日師大教育字第 1101023707 號函辦理。
二、本(110)年度 11 月份預計辦理「Train the Trainer:教學引導力」與「組織領導:太陽」兩門系列線上課程，系列課程內容以課綱推動與課程發展之專業知能及科技領導能力，
據以培力各縣市國小、國中階段之課程領導人，詳細課程安排、場次、報名資格等詳細資訊請參與附件。
說明：
一、依據國立臺南大學 110 年 9 月 15 日南大師培字第 1100015399 號函辦理。
二、為縮短中小學生學習落差，落實學習扶助精神，並建立臺南市現職教師學習扶助專業知能，本次研習課程資訊如下：
(一)參與對象：國民小學在職教師、現職教學人員（具教師證書者）。
(二)活動日期： 110 年 11 月 7 日（星期日）。
(三)報名日期： 110 年 10 月 4 日（星期一）中午 12 時起至 110 年 10 月 11 日（星期一）中午 12 時止。
(四)報名網址： https://forms.gle/iJzocMRACrnkwbFA7 。
三、如有相關未盡事宜，請逕洽國立臺南大學師資培育中心林小姐，聯絡電話：(06)2... 觀看完整文章
說明：
一、依據該校 110 年 9 月 24 日南大教字第 1100015450 號函辦理。
二、旨案班別如下：
(一)教師專長增能-多元文化教育學分班
(二)國民小學教師加註自然領域專長專門課程學分班
(三)國民小學教師加註語文領域本土語文閩南語文專長專門課程學分班
三、檢附簡章 1 份(如附件)，報名方式一律採通訊報名，如有相關問題請逕洽該校教務處進修推廣組，聯絡電話： 06-2133111 轉 246-249 或 06-2139993 ， FAX ： 06-2133809
說明：
一、依據「臺南市 110 學年度本土教育整體推動方案」辦理。
二、研習報名：即日起報名至 110 年 10 月 11 日止。
三、研習時間： 110 年 10 月 16 日、 10 月 23 日及 11 月 13 日。
四、地點：善化區大成國小視聽教室
五、參加對象：臺南市公私立國民中小學暨幼稚園教師、持有客家語教學支援工作人員證照者及有興趣研習的教師。
六、報名方式： 請於教育局資訊中心學習護照線上報名
(研習代碼:254142 、 254143 、 254144)，或傳真 E-MAIL 附件一之報名表。整天參與研習者，核實給予研習時數。
七、請學校惠予參與人員公(差)假登記。
... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 109 年發布之「中小學國際教育白皮書 2.0」、「教育部國民及學前教育署補助推動國際教育經費作業要點」辦理。
二、旨揭研習資訊如下：
（一）日期
1.第一場次： 110 年 10 月 6 日（星期三）上午 9 時至 12 時。
2.第二場次： 110 年 11 月 3 日（星期三）上午 9 時至 12 時。
（兩個場次有連貫性，請務必兩場次都參加；產出之國際教育教案可參加「110 年度國際教育融入中小學優良課程方案徵選」）
（二）地點：線上參與（連結網址： https://m 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 110 年適性教學教材研發中心學校計畫辦理。
二、研習時間及地點： 110 年 10 月 8 日(五)下午 2 時至 5 時，臺南市立和順國中。
三、研習內容及講師：
(一)教案分享 1 ：結合因材網的漸進式探究學習－主題 PBL 探究課程，仁德區長興國小陳文凱教師。
(二)教案分享 2 ：因材網知識結構學習與翻轉教學模式－引導討論的課堂探究學習，和順國中吳奇穎教師。
(三)以想法為中心的探究學習，國立中央大學吳穎沺教授。
四、研習對象及報名：本市 110 至 111 年數位學習推動計畫類型 1 及類型 2A 學校鼓勵派員參加，並開放本市國中小教師自由報名參加，請於 110 年 10 月... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 110 年 9 月 13 日臺教師(三)字第 1100124729 號函辦理。
二、旨揭工作坊將以系統化課綱為本課程設計(SystemicStandards-based Curriculum Design ，簡稱 S2)模組之專業知能和「S2 課設學院」平台之實務操作經驗，協助學員建構素養教育課程設計的思維與技術能力，相關資訊如下（詳附件實施計畫）：
(一)培訓對象：師培教授、學科中心教師、縣市教育局處相關人員以及有興趣深入瞭解的教師。
(二)時間： 110 年 10 月 23 日(星期六)、 110 年 11 月 6 日(星期六)、 110 年 12 月 4 日(星期六)（上午 8 時 30 至下午 5 時），須三天全程參與。
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說明：
一、依據財團法人民間公民與法治教育基金會 110 年 9 月 14 日法教林字第 1100914033 號函辦理。
二、財團法人民間公民與法治教育基金會出版《民主基礎系列》叢書，有權威(Authority)、隱私(Privacy)、責任(Responsibility)與正義(Justice)等四個核心主題，並具備各學齡階段適用之教材。透過「師生互動」與「多元教學策略」技巧，師生共同分析議題、進行小組或團體討論、練習發問技巧、分享生活經驗、以及嘗試提出解決問題或衝突之具體方案等，凸顯民主精神、法治教育、品德教育之智識，並符合 108 課綱核心素養要求。
三、為推廣《民主基礎系列》教材、精進教師在人權教... 觀看完整文章
說明：
一、為建立在地客語說故事師資人才庫，鼓勵各領域人才投入文化推廣行列，並藉由種子師資為孩子說客家故事，讓其親近及瞭解客家文化意涵，達到客家文化向下扎根之目的，爰辦理旨揭培訓。
二、旨揭培訓資訊：
(一)辦理時間： 110 年 10 月 3 日至 11 月 14 日（共 27 小時，含培訓及實習）。
(二)辦理地點：臺南市客家文化會館（臺南市南區夏林路 4 號）。
(三)參加對象：
１、於本市公私立國小服務之志工。
２、喜歡說故事願意投入為孩子說客家故事的行列並配合推廣服務之民眾 。
三、報名時間自即日起至 110 年 9 月 27 日止，一律採網路報名（報名網址 https://forms.gle/3rZ22hP 觀看完整文章