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說明：
一、依據臺南市教育局 109 年 09 月 04 日南市教課(一)字第 1091075160 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、研習資訊：「ESP32 x NBIoT 互動開發」教師研習。
(一)研習日期： 109 年 10 月 25 日（星期日） 9 ： 00─16 ： 00 。
(二)研習地點：臺南市復興國中忠孝樓三樓生活科技教室 （一）。
(三)報名日期：即日起至 10 月 18 日(日)。
(四)研習代碼： 244591 。
(五)本課程贈送 ESP32+教學底板。
(六)請攜帶個人筆電，並確認完成安裝 Arduino 及 ESP32 相容 核心。
(七)本次研習備有餐盒... 觀看完整文章
一、依據本市 108 學年度教師精進專業成長計畫及 109 學年度十二年國民基本教育課程綱要前導學校工作計畫辦理。
二、辦理單位：
主辦單位：本市教育局
承辦單位：本市新進國小
三、辦理時間及地點：
辦理時間： 109 年 11 月 11 日下午 2:00~4:00(1:50~2:00 報到)
辦理地點：新進國小視聽教室
四、參加對象：請策略聯盟工作圈第６區所屬召集學校派員參加，其餘伙伴學校可自由參加。
五、報名方式：請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名（研習代號： 244595 ）。
六、請惠予出席人員公(差)假登記。
七、防疫期間請配合防疫... 觀看完整文章
一、依據靜宜大學 109 年 9 月 25 日靜大推廣字第 1090002243 號函辦理。
二、旨揭學分班招生簡章暨報名表如附件。
三、課程詢問與報名方式請逕洽該校推廣教育處，專線： 04-26329840 或免付費電話； 0800-671098 。
四、請各校務必轉知旨揭學分班事宜，以免影響教師權益。
說明：
一、依據「臺南市 109 年度科學教育推動計畫」辦理。
二、本活動重要資訊摘述如下：
(一)時間：
1.溪北場： 109 年 9 月 26 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 4 時 20 分。
2.溪南場： 109 年 10 月 17 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 4 時 20 分。
(二)地點：
1.溪北場：臺南市立麻豆國中理化實... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 8 月 24 日臺教國署國字 第 1090094770 號函辦理及臺南市教育局 109 年 9 月 4 日南市教 課(一)字第 1091075160 號函辦理南新自造教育及科技中心 研習活動。
二、課程目標為推廣 STEAM 科技教育，了解利用 python 教學 的優點與缺點在哪裡？英文不熟就沒辦法教學嗎？邀請到 國教輔導團資科輔導員鄭登元組長來為您解析 python 教學 遇到的問題還有解決的方法，進行一場程式教學的分享交 流會。請貴校核予參與教師公（差）假，參與教師得研習 時數 3 小時。
三、報名方式：全國教師在職進修研習網報名，課程代碼： 293907... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南一中 109 年 9 月 18 日南一中（教）字第 1090008297 號函辦理。
二、辦理時間、地點、受理報名人數：
(一)時間： 109 年 10 月 14 日（星期三） 13:30-16:40 。
(二)地點：該校綜合教育教樓三樓東側教室。
(三)受理校外報名人數： 30 名。
三、研習課程講師：陳明璋教師(國立交通大學退休榮譽教授)。
四、本研習透過實際案例，呈現「認」與「知」之間的有效策略；充分使用 PPT ，增進簡報互動效果。
五、有意報名教師，請自行至全國教師在職進修資訊網報名，課程編號為 2937073 。
六、因本校停車位有限，請盡量搭乘大眾運輸工具前來。請准報名教師公（差）假出... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣科學教育館 109 年 9 月 22 日科推字第 10904004310 號函辦理。
二、國立臺灣科學教育館科普傳播中心為提供中小學教師相關 自然與生活科技領域研習之需求，推動教師增能研習課 程，提供加深加廣之內容，激發教師創新教學之思維，促 進教師教學專業能力與技能之提升，增進教師融入課程與 教學，強化教師教學效能。
三、舉辦地點：國立臺灣科學教育館 9F 科普傳播中心
四、報名方式：逕自全國教師在職進修網報名，並自行確認查 詢錄取狀態，研習結束後由該網依實核發研習時數。
五、課程資訊：
(一)9 月 27 日(日)14:00 至 17:00
１、講題:... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 109 年 9 月 21 日師大地理字第 1091024539 號函辦理。
二、徵稿主題：
(一)社會領域主題研究：
１、有關教學及教材之主題研究成果。
２、有關社會領域教材、教法之新知。
３、有關社會領域補救教學的策略。
４、有關分組合作學習、學習共同體等主題。
５、有關「素養導向」教學與評量之設計。
(二)社會領域提升學習成效之教學與評量：
１、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。
２、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。
３、有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多 元評量)。
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說明：
一、依據臺南市政府教育局 109 年 8 月 20 日南市教專字第 1090989064 號函暨臺南市 109 學年度前導學校協作計畫辦 理。
二、研習日期： 109 年 11 月 27 日（星期五）暨 109 年 12 月 07 日 （星期一）。
三、研習地點：臺南市安平區新南國小大會議室。
四、課程講師：中央輔導團專案教師─南投縣爽文國中王政忠 老師。
五、課程內容：
(一)11 月 27 日（星期五）：有意識的三層次提問設計共備實 作。
(二)12 月 07 日（星期一）：觀你的課~入班觀議課。
六、參加對象：臺南市 109 學年度推動新課綱策略聯盟工作圈第 四區所屬學校（第 12 圈至第 18... 觀看完整文章