六、承辦單位依研習時間核實予以與會教師簽到、退，並控管出席情形，研習結束後方可簽退。
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項次 |
※領域/議題 |
※研習名稱 |
※時間 |
地點 |
※參加對象 |
研習護照開設學校 |
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01 |
﹝國小﹞英語 |
英語閱讀教學策略設計研習 |
104.07.01(三) |
和順國小 |
請溪南區學校至少薦派 1 名國小英語正式教師，另歡迎其他區域有興趣教師參加。(與會者敬請攜帶教科書及筆記型電腦，課程中將進行閱讀教案設計。) |
和順國小 |
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02 |
﹝國中﹞英語 |
英語教師教學成長學習共同體─從共同備課、觀課、到議課研習 |
104.07.01(三) |
新東國中 |
歡迎國中小英語教師參加 (當天參與研習老師，煩請攜帶筆記型電腦， 以利實做產出) |
玉井國中 |
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03 |
﹝國小﹞英語 |
英語多元評量研習暨回流工作坊 |
104.07.03（五)； |
東興國小 |
請溪北區學校至少薦派 1名國小英語正式教師，另歡迎其他區域有興趣教師參加。 |
東興國小 |
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04 |
﹝國小﹞藝文 |
藝術與人文領域視覺藝術非專長教師--夢想袖珍屋工作坊 |
104.07.09日(四)
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培文國小 |
(一)本市各國小藝術與人文領域（表演藝術、視覺藝術、音樂）非專長授課教師。 (二)本市各國小藝術與人文領域教師。 (三)對本研習主題有興趣的國小教師。 |
培文國小
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05 |
﹝國中、小﹞人權 |
人權法律介紹、實例分享與課程設計研習 |
(一)溪北場： 104.07.10(五) (二)溪南場： 104.07.10(五) |
安慶國小 |
本市國中小教師，每校至少一名參加，每一場次預計招收 100名。 |
安慶國小 |
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06 |
﹝國小﹞生活 |
生活課程教科書轉化主題教學暨有效教學多元評量實作工作坊 |
104.07.21(二)-22 (三) |
大成國小 |
(一)本市各國小 20 班以上擔任生活課程教師，請至少派一名與會。 (二)本市國小生活課程輔導團團員
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坔頭港國小 |
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07 |
﹝國中﹞數學 |
活化數學教學系列—數學摺紙於有效教學之應用 |
104.07.22(三) |
永康國中 |
(一)本市國中數學領域國教輔導團團員。 (二)本市東區、南區、中西區、北區、安南區、安平區、新豐區數學教師，上述區域學校請至少推派 1 人參加，其他區域學校教師有興趣者自由報名，額滿為止。 |
永康國中 |
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08 |
﹝國小﹞藝文 |
藝術與人文領域聽覺藝術非專長教師--音樂動舞園 |
104.07.23(四) |
培文國小 |
(一)本市各國小藝術與人文領域（表演藝術、視覺藝術、音樂）非專長授課教師。 (二)本市各國小藝術與人文領域教師。 (三)對本研習主題有興趣國小教師。 |
培文國小 |
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09 |
﹝國小﹞數學 |
「有效教學在數、量、形主題之應用~數學領域活化教學研習」 |
104.07.23、 30及 08.07 （共三場次） |
永康勝利國小 |
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永康勝利國小 |
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10 |
﹝國中、小﹞本土語 |
有效教學工作坊 |
104.08.13(四)- 14(五)
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志開國小 |
(一)本土語言輔導小組輔導團成員 (二)本市對本課程有興趣之國中小教師(含實習、代課、代理教師、教學支援人員) |
志開國小 |
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11 |
﹝國中、小﹞藝文 |
非專長授課教師教學工作坊「直笛教學與比賽實務」研習 |
104.08.17(一)國中組上午/國小組下午
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培文國小 |
本市各公私立中小學藝術與人文領域非專長授課教師、藝術與人文領域教師或直笛團指導老師。 |
培文國小 |
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12 |
﹝國中、小﹞藝文 |
非專長授課教師教學工作坊「合唱教學與比賽實務」 |
104.08.17(一)國小組上午/國中組下午 |
培文國小 |
本市各公私立中小學藝術與人文領域非專長授課教師、藝術與人文領域教師或合唱團指導老師。 |
培文國小 |
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13 |
﹝國中﹞國文 |
翻轉從閱讀開始~ MAPS教學法 |
104.08.24(一) |
後壁國中 |
(一)國文領域輔導團員。 (二)全市對此課程有興趣之教師，額滿為止。 |
後壁國中 |
