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本站消息
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轉知從事兒少工作人員認識兒少權利增能研習
公告
馬睿均
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學務處
| 2024-08-06 | 點閱數: 75
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 26 日臺教國署學字第 1135804468 號函辦理。 二、為確保兒童及少年參與相關學習活動之安全,提升社團外聘、學校主辦之夏令營、課後照顧、課外工作坊、校外人士協助教學指導人員及從事兒少相關工作人員對兒少權益法、輔導知能、性別事件防治、霸凌防制等相關專業知能,以維護學生安全及學習權益,爰辦理旨揭研習。 三、旨案研習相關訊息如下: (一)研習時間: 1、北部場: 113 年 8 月 10 日(星期六)至 8 月 11 日(星期日)。 2、中部場: 113 年 8 月 17 日(星期六)...
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本市113學年度「國小自然科學領域非專長授課教師增能研習」,請各校教師踴躍報名參加
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-06 | 點閱數: 81
說明: 一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、本活動重要資訊摘述如下: (一)時間及地點: 辦理日期 時間 時數 辦理地點 研習代碼 113.08.19(一) 08:20~16:50 8 小時 大橋國小 大辦公室 ...
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113學年度推動國民中小學讀報教育實施計畫,請老師踴躍申請
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-05 | 點閱數: 51
說明: 一、依據本局 113 年 7 月 12 日南市教課(一)字第 1130935144 號函辦理(諒達)。 二、請有意願申請之教師,填寫計畫第七頁【附件 1-2 :國小申請計畫書】。為預留行政作業時間,請於 9/09(一)下班前繳交電子檔給教學組( tracy0513@tn.edu.tw ,收到回信方完成報名),由教學組統一報名。 三、計畫申請檔案如附件,請踴躍提出申請。
訂定「臺南市政府教育局偏遠地區學校教育資源中心設置 及運作要點」,並自即日生效,請查照。
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-05 | 點閱數: 30
說明:檢送「臺南市政府教育局偏遠地區學校教育資源中心設置及運作要點」1 份
訂定「臺南市政府教育局雙語及英語教育資源中心設置運作要點」,並自即日生效
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-05 | 點閱數: 63
說明:檢送「臺南市政府教育局雙語及英語教育資源中心設置運作要點」1 份。
訂定「臺南市政府教育局國際教育中心設置及運作要 點」,並自即日生效,請查照
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-05 | 點閱數: 30
檢送「臺南市政府教育局國際教育中心設置及運作要點」1 份。
「臺南市推動新課綱專案辦公室設置要點」及「臺南市創思與教學研發中心設置要點」,自中華民國113年8月1日停止適用;「臺南市政府教育局新課綱創思教學研發中心設置要點」自113年8月1日生效。
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-05 | 點閱數: 86
「臺南市推動新課綱專案辦公室設置要點」及「臺南市創思與教學研發中心設置要點」,自中華民國 113 年 8 月 1 日停止適用(南市教專字第 1131066934 號),另檢附「臺南市政府教育局新課綱創思教學研發中心設置要點」(南市教專字第 1131066824 號)供參。前述要點自 113 年 8 月 1 日生效。
臺南市政府教育局偏遠地區學校教育資源中心設置及運作要點
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-05 | 點閱數: 36
檢送「臺南市政府教育局偏遠地區學校教育資源中心設置及運作要點」1 份。
臺南市 113 年度語文競賽實施計畫(決賽報名)
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-02 | 點閱數: 165
主旨:有關本市 113 年度語文競賽全市決賽報名事宜,詳如說明 ,請查照。 說明: 一、依據本市 113 年度語文競賽實施計畫辦理。 二、報名方式: (一) 國小、國中、高中學生組: 1、分區預賽各項前 3 名和優勝者,由各分區預賽承辦學校負責報名參賽。 2、未辦理分區預賽之項目者(臺灣台語字音字形、客語字音字形、客語朗讀、客語情境式演說、原住民族語 朗讀、原住民族語情境式演說、原住民族語演說),自由報名參加,不限人數,並由所屬學校負責報名。 3、符合實施計畫第五點第(一)項備註 2 ,得不經預賽,逕參加決賽者,由所屬學校負責報名,並須檢附證明文件(影本請加蓋與正本相符與學校承辦人員職章) ...
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【裕元獎】2024裕元獎-全國中小學生文字創作徵文比賽
公告
李淑薇
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教務處
| 2024-08-02 | 點閱數: 178
一、活動宗旨 為提升學生之作文能力,培養閱讀、寫作的興趣及熱情,本會辦理徵文比賽,提供孩子創作機會,促進閱讀表達,提升學生語文素養,增強學習國語文之動機,奠定終身學習的基本能力,同時也間接豐富與充實學生課餘文化生活。 鼓勵孩子在創作過程善用好奇心及觀察力,感受生活,用文字積累各種體會,展現欣賞與創作的能力。期待能在孩子提筆創作的過程,啟發思考力並樂於書寫與表達想法,建立自我展現的自信心,並強化孩子自身正向品格和自我認同的發展。 二、辦理單位 (一)指導單位:臺中市政府。 ...
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