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說明：
一、課程特色：以 Microsoft 所研發麥塊教育版(MinecraftEducationaledition)作為更有趣的跨領域學習工具，搭配其他團康活動引發孩子的學習動機，讓孩子們在課程中『玩』出知識與創意
二、小學 4 年級以上孩童報名，無須麥塊或程式相關基礎，需會操作中英文切換打字、大小寫以及滑鼠使用。
三、學員需自備之設備:Win10 電腦(桌電或筆電，能正常操作)、穩定網路(盡量使用有線網路)、清晰麥克風(正常收音雜音不要太多)、清晰鏡頭(讓老師能看到你的人)。
四、報名相關資訊：
(一)課程時間： 112 年 07 月 03 日至 112 年 07 月 05 日(星期一、二、... 觀看完整文章
一、依據社團法人臺南市教師會 112 年 4 月 6 日南市教師字第 1120040053 號函辦理。
二、活動日期： 112 年 4 月 13 日(四)
三、活動時間： 14:00─16:00
四、活動地點：社團法人臺南市教師會會辦(台南市永康區中華 二路 358 巷 26 號)
五、參加對象：對本活動及基地班之申請有興趣之校長、主任 及教師。
六、報名方式：自公告日起至研習日前一天，請至全國教師在 職進修網報名(課程代碼 3803987)，因場地限制，限額 40 位，額滿為止。
七、本案相關代課費由臺南市教師會支應，計畫書及代課費領據如附件。
八、本案聯絡人：施文平老師或吳季玲... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 12 月 1 日臺教國署國字 第 1110165718 號函辦理。
二、旨揭計畫相關資訊如下： (一)「補助教師通過英語文檢測報名費實施計畫」。
１、目的：為鼓勵本市國民中小學現職編制內之合格專任 教師（含正式及三個月以上代理教師）並協助通過 「歐洲語言共同參考架構 1」（簡稱 CEFR 架構）或相當 之英語能力檢測，爰辦理旨揭計畫。
２、計畫執行期程： 112 年 1 月 1 日至 112 年 7 月 31 日。
３、申請資格：臺南市立國民中小學現職編制內之合格專 任教師（含正式及三個月以上代理教師）每人每年以補助 1 次通過相當於 CEF 架構 B2 級（含）以上之... 觀看完整文章
說明：
一、本校辦理「國立臺南大學英語學系 2023NUTN 海洋小英雄 ISeaYou 英語夏令營」，活動時間：民國 112 年 7 月 3 日(星期一)上午 8 ： 40 至 7 月 5 日(星期五)下午 16 ： 40(不過夜)。
二、招收對象：台南市各國小四到六年級學生，共招收 75 名學童(以 112 新學年度計算)。
三、報名時間：預計由 112/4/11(二)起，至額滿止。
四、報名方式：本次活動報名方式一律採用先線上報名。線上報名表連結： https://forms.gle/9uotDHbCeeCyp5zq7 。
五、活動地點、費用等相關訊息請參考夏令營活動文宣，文宣資料與日後相關資料請詳閱本活動 FB 網... 觀看完整文章
說明：
一、為鼓勵本府同仁及志工學習基礎客語會話、講解客語認證題型及介紹數位學習資源，爰辦理旨揭課程 4 班次（皆為四縣腔），課程時間及地點：
(一)府城客語認證班－初階：
１、時間： 112 年 5 月 3 日至 5 月 24 日（每週三） 14 時至 17 時。
２、地點：臺南市社會綜合福利大樓多功能研習教室（臺南市安平區中華西路二段 315 號）。
(二)府城客語認證班－進階：
１、時間： 112 年 5 月 31 日至 6 月 28 日（每週三） 14 時至 17 時。
２、地點：臺南市社會綜合福利大樓多功能研習教室（臺南市安平區中華西路二段 315 號）。
(三)府城客語認證班－假日初階：
１、時間： 112 年 4 月 22 日至 7 月 1 日（每... 觀看完整文章
說明：
一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例第 6 條第 1 項規定：「前條申請人應填具申請書，並檢附實驗教育計畫，至遲於每年四月三十日或十月三十一日前提出申請。」
二、旨揭申請作業方式自 112 年起改由申請人親至系統線上申請，網址： https://nee.tn.edu.tw/，申請前請先註冊。
三、依上開規定，本市申請案線上受理期間為 112 年 4 月 1 日(星期六)至 4 月 30 日(星期日)止，並請申請人最晚於 112 年 5 月 1 日(星期一)下午 4 時前，將完整申請書紙本送至受理單位，受理單位說明如下:
1.國小階段/國中階段/高中階段已取得學籍者，... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 3 月 28 日臺教國署國字 第 1120042248 號函辦理。
二、旨揭活動相關資訊簡述如下（詳細內容請參閱附件簡 章）：
(一)辦理目的：培訓修訂版學習扶助師資研習課程講師，充 實國民中小學學習扶助師資培育及促進專業成長之支援 系統，提升國民中小學學習扶助師資專業能力及學習扶 助成效。
(二)辦理方式：培訓課程分為共同課程與分科課程，以實體 課程進行課程共備討論與經驗交流，參訓人員須依各課 程規定完成課前準備。
１、共同課程一：「低成就學生心理特質、學習動機及教學經營實務案例」、數位資源融入學習扶助教學知 能。
２、... 觀看完整文章
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