:::
文章列表
說明：
一、新課綱課程架構國民中小學校訂課程第一類為統整性主題/專題/議題探究課程，各校課程均已發展、規畫與實施相關課程，期能透過 PBL 課程暨統整性探究課程優良設計方案徵選，逐年收集、建置本市探究課程優良教案，以供各校分享與精進。
二、旨揭影片網址如下：
(一)愛課網： https://icourse.tn.edu.tw/info/10000509 。
(二)臺南市教育局國教輔導團總團： https://ceag.tn.edu.tw/modules/ceag/video.php?TeamID=23 。請各校公告教師周知，以作為校內 PBL 課程推動的參考。
說明：
一、依據嘉義市政府 112 年 11 月 15 日府教輔字第 1121522101 號函 辦理。
二、報名方式採通訊報名。
三、招生簡章及報名表件請至本校產學營運及推廣處網頁最新 消息下載（ https://www.ncyu.edu.tw/extension/），相 關事宜請電洽 05-2732401 及 2732405(共 2 線)。
說明：
一、依據教育部 112 年 11 月 20 日臺教師(三)字第 1120113783 號辦 理及國立臺灣師範大學 112 年 11 月 16 日師大教創中字第 1121033687 號函辦理。
二、為持續深化教師專業基礎知能並培養面對未來的能力，進 行薪傳教師之專業培能，以期提升薪傳教師之專業素養， 以應對未來教學的挑戰，藉此工作坊發展未來力並發揮影 響力，亦可提供初任教師系統性的支持與輔導，爰教育部 委請國立臺灣師範大學辦理旨揭培訓工作坊。
三、旨揭培訓工作坊之參與對象：國小、國中，高中之薪傳教 師（以教學年資 5 年以上之專任教師，班級經營及教學表現 優良，且具服務熱忱者為原則，具有教學輔導教師或... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 111 年 8 月 10 日臺教資(三)字第 1112703300 號函 辦理。
二、旨揭活動於 112 年 11 月 16 日至 113 年 2 月 18 日止，每日 7 時至 22 時，登入流程請參考附件 2 、 3 。
三、詳細活動內容請參閱官網（ https://adl.edu.tw/hero/） 及臉書粉絲專頁（ https://www.facebook.com/heroj7. tn ）。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 112 年 11 月 8 日師大心測中字第 1121032367 號函辦理。
二、為回應教學現場關注之議題，本計畫辦理「彈性課程評 量」專題講座，期能增進教學現場關於評量之相關知能， 並能嘗試落實於課室當中。謹於 112 年 12 月 13 日（星期三） 13 時至 15 時 30 分，採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件 1 。
三、對象：對於彈性課程評量有興趣之全國國中小教師，均可 報名。
四、報名方式：請至「全國教師在職進修網」報名（網址： www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ），課程代碼為 4120329 。如需取消報名，請於各場次辦理... 觀看完整文章
說明：
1. 國小加註「自然領域專長」2 或 4 學分班：本學分班 113 年為最後一年開班，請有意願的教師留意申請。
2. 薦送資格如下：
(1)現職國民小學正式教職，服務實際授課自然教學時數達每週至少 3 節，且年資達 1 年（含）以上未滿 5 年者（包括取得合格教師證書後，曾任 3 個月以上國民小學代理、代課或兼任教師之年資）。
(2)現職國民小學教師正式教職服務實際授課自然教學時數達每週至少 3 節、年資至少 5 年以 上(包括取得合格教師證書後，曾任 3 個月以上國民小學代理、代課或兼任教師... 觀看完整文章
說明：
1.本局與 Hami 書城合作，提供學生電子書籍閱讀途徑。
2.112-113 年將陸續新增 200 本新書(Hami 首頁： https://bookstore.emome.net/Homes/book)，請各校鼓勵師生多加利用。
說明：
一、依據國立臺南大學 112 年 10 月 25 日南大本土字第 1120020348 號函辦理。
二、本案研習課程相關說明如下：
(一)辦理日期： 112 年 11 月 23 日(星期四)至 112 年 11 月 24 日(星 期五)，共計 2 日。
(二)辦理地點：國家教育研究院中部辦公室(臺中市豐原區師 範街 67 號)。
(三)參加對象：各級學校現職教師。
(四)報名方式：請至國家教育研究院研習及活動資訊網 (https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services /wFrmYearPlan.aspx)，「註冊帳號」→「帳號登入」→「線上服務」→「研習資訊... 觀看完整文章
:::
登革熱防治專區
防疫資訊專區
112學年度總體課程
