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說明：
一、教育部開發旨揭線上素養情境解題卡片遊戲，已上架於教育部因材網課程總覽遊戲式學習專區，提供中小學師生跨領域遊戲式自學平臺，透過單人或多人情境式解題，增進閱讀素養能力，並具學習歷程分析及自編題目功能，供師生使用（ https://adl.edu.tw/twa/）。
二、檢附平臺使用資訊。
說明：
一、本局 113 年 11 月 6 日公告第 250473 號諒達。
二、旨揭研習資訊如下：
(一)主題：本土語文議題融入與跨領域課程設計-分組實作教案研發
(二)時間： 114 年 2 月 27 日(星期四)8:30-16:00 ，假麻豆區麻豆國小視聽教室辦理。
(三)研習代碼： 299919
三、參加對象：
(一)有本土語專任教師的學校，務必派員參加(含國中及國小)。
(二)本市本土語文輔導團、各領域輔導團。
四、參加研習人員，請所屬學校恵予公(差)假出席及課務排代。
五、檢附臺南市 113 學年度本土語文課程教材研發工作坊計畫 1 份。
一、依據春水堂科技娛樂股份有限公司 114 年 2 月 11 日春行政字第 1140000002 號函辦理。
二、本局採購 Hami 書城場域閱讀，提供全市國中國小師生免費閱讀，該公司主辦「閱讀環遊新視界」線上閱讀活動，旨在鼓勵學生開學後持續保持對閱讀的熱忱及豐富閱讀歷程。活動詳情如下：
(一)活動簡介：活動期間，學生透過「Hami 書城專屬閱讀平台」登入，閱讀「閱讀新視界」選書，並填寫活動表單，即可參加抽獎，總計抽 1500 名得獎人。
(二)活動日期： 114 年 2 月 17 日至 114 年 3 月 17 日止。
三、相關網頁：
(一)活動網頁： http... 觀看完整文章
說明：
一、 依據苗栗縣政府 114 年 2 月 10 日府教體字第 1140027818 號函辦理。
二、 招生資訊摘要如下：
(一)招生對象：國民中小學一至八年級。
(二)報名日期：即日起至 114 年 4 月 18 日(星期五)(現場或通訊報名)。
(三)考試日期： 114 年 4 月 26 日(星期六)。
(四)成績公告： 114 年 4 月 29 日(星期二)。
(五)錄取報到： 114 年 4 月 30 日(星期三)至 114 年 5 月 6 日(星期二)。
(六)甄選內容：體適能、口試等，詳如簡章。
(七)招生諮詢服務，請洽該校輔導室(國中部 037-782984#25 、國小部 037-783832#11)
(八)相關招生資訊網址： htt... 觀看完整文章
說明：
一、 依據該校 114 年 2 月 11 日後甲中輔字第 1140007495 號函辦理。
二、 活動資訊簡述如下(以實施計畫內容為主)：
(一)參加對象：本市對職業試探體驗課程有興趣的國小高年級學生，每次以 30 人或一班為一單位，需有至少一位帶隊老師。
(二)辦理時間：學期間為 114 年(以下同)3 月 31 日至 6 月 30 日止，每次課程 3 小時(上午 8 時 30 分至 11 時 30 分)；暑假夏令營為 7 月 1 日至 7 月 18 日，另本市全中運停課期間(4 月 21 至 4 月 24 日)，亦視為夏令營梯次。
(三)辦理地點：後甲國中職探中心(臺南市東區林森路二段 260 號)
(四)報名方式：請有意願參加之學校於 114 年 3 月 21 日（星期... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 8 月 26 日臺教國署國字第 1135504182 號函辦理。
二、為提升教師跨領域課程設計多元策略與推動雙語教學備觀議課之專業知能，特辦理本研習。研習資訊如下：
（一）參與對象：本市國小之「雙語教育：英語融入彈性學習課程設計」推動教師及本市雙語輔導團團員。
（二）報名方式：請於 114 年 5 月 7 日前至臺南市政府教育局學習護照，輸入研習代碼即可線上報名，並可重複報名不同內容場次。
（三）辦理方式：邀請專家學者辦理講座及實作，採線上及實體方式辦理，相關場次之課程資訊，請詳閱計畫。
三、請貴校給予參加人員公(差)假登記及課務排代... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 2 月 11 日師大國文字第 1141002874 號函辦理。
二、旨案內容如下：
(一)日期： 114 年 3 月 12 日(星期三)。
(二)活動流程暨交通資訊：詳如附件。
(三)地點：新竹市東區關埔國民小學。
三、參加對象：
(一)對此議題有興趣的縣市輔導員及現場教師。
(二)依報名先後順序錄取。
四、報名網址： https://reurl.cc/DKpzL6 ，出席人員請於 114 年 3 月 5 日(星期三)前完成報名。
五、為響應環保與節能減碳運動，請與會人員自備環保杯並多利用大眾交通工具抵達會場。
六、將視疫情變... 觀看完整文章
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