跳至主要內容
This is an example of a HTML caption with a link.
:::

文章列表

訪客 - 教務處 | 2012-02-22 | 點閱數: 485
2012CWT 全民中檢春季檢定暨競賽活動 相關訊息請查詢 http://www.cwt.org.tw
訪客 - 教務處 | 2012-02-22 | 點閱數: 716
  一、 財團法人董氏基金會於民國 73 年 5 月 19 日由董之英先生與嚴道博士共同創立,以「促進國民身心健康、預防保建重於治療」為宗旨,致力於菸害防治、食品營養、心理衛生等工作,全方位關懷全民身心健康。二十多年來,在故嚴道董事長領導下,已成為台灣具公信力之公益團體,得到政府與民間的肯定。 二、 為了紀念嚴道博士對公益事業的卓越貢獻,並讓其公益的理念永續傳承,特設立「嚴道博士公益獎助學金」獎勵品學兼優且熱心公益之國中、小學生。         三、 擬請 貴局協助公告『嚴道博士公益獎助學金』申請辦法,並轉文... 觀看完整文章
訪客 - 教務處 | 2012-02-22 | 點閱數: 716
  教育部學產基金補助培訓具特殊專長弱勢學生實施要點 部授教中(學)字第 0990514501D 號令訂定 一、教育部(以下簡稱本部)為運用學產基金,發掘及培訓具有特殊專長或各領域中具有優異潛能之弱勢學生,協助其在不利因素下,開發其特殊專長或優異潛能,創造生命價值及激發各項潛能,繼續奮發向上,特訂定本要點。 二、本要點所定弱勢學生,指各級各類學校之下列學生: (一)身心障礙學生。 (二)原住民學生。 (三)中輟學生。 (四)中低收入戶家庭學生。 (五)低收入戶家庭學生。 前項學生,不包含就讀於研究所、空中大學、空中大學附設行政專校及空中商專者。 三、依本要點申請補助... 觀看完整文章
訪客 - 教務處 | 2012-02-20 | 點閱數: 599
2012 年全國學生圖畫書創作獎」徵選活動 1.收件時間由 101 年 3 月 1 日至 4 月 15 日截 止(以郵戳為憑,逾期恕不受理) 2.徵選簡章、相關書表及製作參考範例,請逕至網 站( http://www.arte.gov.tw )下載及查詢相關規定
訪客 - 教務處 | 2012-02-20 | 點閱數: 636
‧助學金實施辦法‧   壹、宗旨: 財團法人行天宮文教發展促進基金會(以下簡稱本會)為鼓勵國小、國中、高中(職)及大專在學學生,不因家庭清寒或變故而失學,能在本會關懷扶助下完成教育,成為國家、社會有用之才,特訂定本辦法。   貳、名稱: ... 觀看完整文章
yu - 教務處 | 2012-02-15 | 點閱數: 714
財團法人人間文教基金會共同辦理 2012 年「人間覺者」佛點研習營初階、進階及高階研習課程相關資訊,請查照,並請轉知所屬教師踴躍報名參加。 說明: 一、請將本活動訊息置於 貴校網頁供教師查詢。 二、本活動之簡章「活動通啟、課程表、師資介紹及報名表」 等,請至本校全球交流處網站查詢。(http://obd.nhu.edu.tw)
劉幸美 - 教務處 | 2012-02-13 | 點閱數: 734
訪客 - 教務處 | 2012-02-13 | 點閱數: 582
推動教育優先區及扶助弱勢學生徵稿訊息 參考網頁 http://edu.ntcu.edu.tw/index.php
訪客 - 教務處 | 2012-02-04 | 點閱數: 1285
  壹、依據: 一、特殊教育法第 28 條 二、資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法第 3 條。 貳、目的: 協助本市身心發展良好之資賦優異兒童提早進入國小一年級就讀,接受適性教育,發展身心潛能,並培育優異人才。 參、報名資格: 一、初審:凡設籍本市,年滿 5 足歲以上,未滿 6 足歲(民國 95 年 9 月 2 日至 96 年 9 月 1 日出生)具資賦優異特質且社會適應行為與國小一年級學童相當者。 二、初選:初審通過者,始得參加初選。 三、複選:初選通過鑑定者,始得參加複選。 肆、報名辦法: 一、時間及地點: (一)初選報名: 101 年 3 月 9 日(星期五)至 3 月 15 日(星期四)。上午 8 時 3... 觀看完整文章
劉幸美 - 教務處 | 2012-01-18 | 點閱數: 735
  說明:     一、活動日期: 101 年 2 月 1 日起至 101 年 4 月 27 日止。     二、活動辦法:詳細內容請參閱附件「2012 中小學奈米科技教材競賽活動說明」。     三、報名方式:          (一)請至教育部全國教師在職進修網登錄報名(研習代碼: 1010440 ,縣市:高雄市/三民區,網址: http://www1.inservice.edu.tw/)。    &n... 觀看完整文章
:::