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qraty123 - 教務處 | 2015-08-12 | 點閱數: 633
臺南市北區大光國民小學 104 學年度鐘點代課教師甄選簡章 壹、依據 一、教師法、教育人員任用條例、中小學兼任代課及代理教師聘任辦法、公立高級中等以下學校教師甄選作業要點等有關規定。 貳、甄選類別、錄取名額、聘期及待遇 一、甄選類別: (一)社會科任教師: 2 人 (二)舞蹈(律動)科任教師: 1 人 (三)美勞(視覺藝術)科任教師: 2 人 (四)音樂科任教師: 1 人 (五)閩南語科任教師: 1 人 (需有教學支援人員證書,並達中高級語言認證資格) (六)直排輪專長體育科任教師: 1 人 (七)一般體育科任教師: 1 人 (八)六年級課後照顧... 觀看完整文章
訪客 - 教務處 | 2015-07-31 | 點閱數: 486
104 學年度代理教師甄試結果 一、一般級任代理教師: 正取 1 名: 郭○紜。備取 2 名: 黃○棻、李○君。 二、自然代理教師: 正取 2 名: 黃○棻、黃○婷。
訪客 - 教務處 | 2015-07-30 | 點閱數: 465
104 學年度代理教師甄選參與口試名單 1.李○君  2.周○玲  3.黃○棻  4.郭○紜  5.陳○宜 6.黃○卿  7.葉○昌  8.李○芸  9.張○甄 10.楊○理 11.劉○雯 12.林○蓉 13.謝○珍 14.田○軒 15.丁○妙 16.黃○婷 17.張○華 18.楊○璿 注意事項: ◎口試報到時間: 104 年 7 月 31 日(星期五)下午 1 : 40 報到。 ◎口試報到地點及準備區:大光國小樂陽樓 2 樓會議室旁之教室。 ◎口試進行地點:大光國小樂陽樓 2 樓會議室。 ◎口試進行... 觀看完整文章
qraty123 - 教務處 | 2015-07-25 | 點閱數: 531
臺南市北區大光國民小學 104 學年度代理教師甄選簡章第一次公告(104.07.25) 依據 一、教師法、教育人員任用條例、中小學兼任代課及代理教師聘任辦法、公立高級中等以下學校教師甄選作業要點等有關規定。   甄選類科、錄取名額及聘期 科別 代理 職缺 正取 名額 備取 名額 聘期 一般代理 ... 觀看完整文章
訪客 - 教務處 | 2015-07-07 | 點閱數: 332
說明: 一、因應 WBSC 第三屆 U12 世界盃少棒錦標賽在臺南辦理,由專案辦公室規劃「瘋少棒 學英語」活動,自行編撰與棒球相關之中英雙語學習手冊,並於棒球賽事所在之社區進行免費教學。 二、課程傳單及雙語手冊可至「臺南市政府-下載區(http://www.tainan.gov.tw/tainan/ menulist_t.asp?nsub=G10000)」或「英語教學資源中心(http://tnetrc.cmes.tn.edu.tw/)」下載。  
訪客 - 教務處 | 2015-06-30 | 點閱數: 196
為呈現 69 個客家文化重點發展區及客家人口分布概況,客 家委員會編製旨揭地圖,並置於該會網站(網址: http :/ /http://www.hakka.gov.tw/hakkamap)。
訪客 - 教務處 | 2015-06-17 | 點閱數: 288
104 年度推動海洋教育「科普帆船夏令營」實施計畫 說明: 一、依據本市 104 年度推動海洋教育總體計畫辦理。 二、活動日期: 104 年 7 月 3 日(五)至 7 月 5 日(日) 三、活動地點:西門國小、歷史水景公園 四、參加對象:本市國小五六年級及國中一年級學生參加,合計 30 位名額,額滿為止。 五、活動內容、報名方式請詳見實施計畫。
訪客 - 教務處 | 2015-06-17 | 點閱數: 338
104 年度海洋教育親子活動「達人帶路在鯤鯓,神采藝奕在漁光」實施計畫 說明: 一、依據本市 104 年度推動海洋教育總體計畫辦理。 二、活動日期:共 2 梯次,每梯次 3 天。 (一)第 1 梯次:104 年 7 月 1 日(三)至 7 月 3 日(五) (二)第 2 梯次:104 年 7 月 6 日(一)至 7 月 8 日(三) 三、活動地點:億載國小漁光分校、漁光島、虱目魚主題館等。 四、參加對象:本市國小學生及家長,每梯次 40 組,額滿為止。 五、活動內容、報名方式請詳見實施計畫。
訪客 - 教務處 | 2015-06-08 | 點閱數: 253
說明: 一、依據內政部 104 年 5 月 8 日台內戶字第 10412016783 號函辦理。 二、自然人憑證可於內政部戶政司全球資訊網線上免費申辦電子戶籍謄本,需用機關(構)收到民眾之電子戶籍謄本時,得於上開網站之「電子戶籍謄本驗證作業」,開啟欲驗證之電子文件檔案,或輸入謄本檢查號查驗(網址: https://www.ris.gov.tw/webapply/185 ),確認該電子戶籍謄本之真實性及有效性。  
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