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輔導組 辜郁雯 - 研習進修 | 2024-11-01 | 點閱數: 147

主旨:檢送本校生命教育研發育成中心辦理「網路世代青少年心理健康與行為探究系列研習」簡章,請貴校鼓勵所屬教師參與,請查照。

說明:

一、依教育部112年2月2日臺教學(一)字第1112807436號函辦理,請貴校鼓勵所屬教師參與進修。

二、本研習規劃10個場次,詳細內容請參閱附件簡章及海報。

(一)研習場次:

1、11月2日(星期六):網路霸凌辨識與創傷療癒。

2、11月10日(星期日):正念減壓與情緒管理。

3、11月17日(星期日):親子衝突的影響與解方、孝道與青少年自主性發展。

4、11月24日(星期日):i世代的數位心理與行為探索。

5、12月1日(星期日):青少年的偏差行為理論與議題探究。

6、12月7日(星期六):藝術治療與自我探索。

7、12月8日(星期日):霸凌行為背後的社會化意義、數位世代青少年成長歷程。

8、12月14日(星期六):心理位移日記書寫之情緒療癒。

9、12月15日(星期日):全球正向心理學的文化反思。

10、12月21日(星期六):網路行為背後的內心世界、AI浪

潮下的成長挑戰。

(二)研習地點:本校。

(三)研習費用:全免,交通請自理或由學校酌予補助。

(四)參與對象:各公私立高中高職及國中教師。

(五)參與人數:各場次50-100人,額滿為止。

(六)官網報名:https://reurl.cc/ady2qQ。

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學務處

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ㄍㄤ    ㄅㄧ ˋ ˋ ㄩㄥ ˋ
愎,固執己見;自用,自以為是。固執己見,專斷獨行。意同「師心自用」、「一意孤行」、「獨斷專行」。

隨機小語

◎ 將嘲笑視同啟發,把諷刺當作激勵。

證嚴法師