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一、旨揭APP提供本市運動相關資訊，為鼓勵全民參與運動，爰規劃運動掃碼集點抽獎活動。民眾於本市指定配合場館中 運動達30分鐘或參與臺南運動賽事，即可獲得對應點數， 累積20點即可獲得抽獎資格一次。
二、臺南市各運動場館，包含學校、公園、健身中心及運動館 等，將陸續登錄於臺南運動健康護照APP中，請各校逕至 APP中查看，如有資訊誤植須修正，請洽執行團隊地平線文 化事業股份有限公司辜小姐，聯絡電話：(06)312-4249分 機812。
三、詳細活動資訊請至「臺南市政府體育局網站-便民服務-臺 南運動健康護照( https://sports.tainan.gov.tw/html290... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年4月16日臺教國署學字 第1130046836號函辦理。
二、牙醫全聯會為建立富有趣味及教育意義數位平台，以養成 正確口腔保健知能與習慣，爰辦理旨揭活動，請踴躍報名參加。
三、本案活動資訊可至該會網站（https://www.cda.org.tw／ 口腔衛生／口腔衛生活動）下載，如有相關問題可逕洽該 會承辦人許小姐，電話：02-2500-0133轉255。
四、檢附「2024年口腔健康打卡保衛戰活動辦法」1份。
一、依據本局113年3月7日南市教特(三)字第1130345990號書函辦理。
二、實施目的：提升教師在藝術治療方面的素養能力，並能運用於規劃特殊需求學生的適性輔導方式及班級經營策略，增進教師的特教專業知能。
三、辦理日期：113年5月15日(星期三)13:20~16:15。
四丶研習地點：臺南市土城國小視聽教室〈臺南市安南區城北路195號〉。
五、參加人員：本市公私立國中小及幼兒園普通教師、特教教師、巡迴班教師、家長及其他相關專業人員，預計40名。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於113年5月13日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學113年4月15日師大特教字第1131011042號函辦理。
二、旨揭活動為依照國立臺灣師範大學特殊教育系王慧婷副教授執行國家科學及技術委員會為因應未來臺灣2030科技願景―創新、包容、永續補助之「科技突破重度障礙者被遺忘的幸福：包容導向的永續支持方案」推廣目的辦理，介紹「正向行為溝通小幫手2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專業人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求資源網絡及科技軟體扮演之角色。
三、座談會資訊如下：
(一)日期時間... 觀看完整文章
一、依據基隆市政府113年4月15日基府教特參字第1130217976A號函辦理。
二、申請時間：
(一)年度招生：113年5月1日至5月20日，申請對象設籍於台澎金馬之6-8年級學生。
(二)請將相關資料備齊並逕寄至基隆市中山高中國中部大德分校慈輝班(以郵戳為憑，逾期不候)。
三、招生資格：輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境或因家庭功能不彰而有中輟之虞，經家長或監護人同意接受輔導就讀者，並經基隆市復學輔導就讀小組審查符合資格。
四、如有疑義，請逕洽基隆市慈輝班連絡電話：(02)2424-2802分機40。
一、好的語言能力攸關未來認知學習、人際溝通的表現。為孩子提供一個豐富、有安全感的學習環境，是提升語言力很重要的任務。信誼專家講堂於2024年5月5日（日）下午2：00~4：00舉辦【當孩子最佳的語言啟蒙者！】免費親職講座，實體講座與線上直播同步進行，邀請爸媽及老師報名參加。
二、語言能力不僅會隨著年齡發展，也和「幼兒氣質」「語用情境」息息相關。多年幼兒語言輔導經驗的林麗英老師將傳授：配合孩子能力表現的適齡引導方法。本場講座大綱如下：
1.從理解，到表達... 0至8歲語言發展歷程
2.引導比糾正重要！孩子常見的口語發展問題
3.玩出語言力！適齡適性的語言互動遊戲
4.... 觀看完整文章
一、依教育部113年1月3日臺教社（二）字第1132400017號函辦理。
二、為協助身障家庭提升家庭教育知能，113年度開辦「諮詢e指通-開展心記憶」計畫服務方式如下：
(一)創建線上表單服務系統，運用資訊科技架構，提供有輔導需求之民眾多元管道回填表單，以利媒合中心服務。
(二)增設線上視訊面談服務，提供行動不便之民眾可預約安排，增加通用性家庭教育服務，以便利民眾使用輔導服務之機會。
(三)促進跨網絡合作家庭教育服務，例如依障別需求，於安排面談服務時，與相關單位媒合手語翻譯執行聽障語意聽打服務等。
三、上述服務，可透過中心網站提出申請（ https://web.tainan.gov... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年4月11日臺教國署學字第1130047475號函辦理。
二、旨揭活動為呼應12年國教環教議題教學，優先邀請具環境教育教學相關經驗者參與，對象包含國高中、國小教師、各縣市環境教育輔導團、通過教育部環境教育認證之環境教育人員、地方環保局培訓之土壤及地下水污染環境教育種子教師等，辦理教師增能培訓活動，透過桌遊進行土壤及地下水相關主題教學，推廣土水整治觀念。
三、為提高參加教師參與率，請核予參與教師公假，環管署將提供參與人員教師研習時數及環境教育人員展延時數各3小時。
四、檢附教師增能培訓活動簡章（如附件1），辦理地點及日期如下：
(一)北區場：113... 觀看完整文章
一、依據本局113年3月7日南市教特(三)字第1130345990號書函辦理。
二、實施目的：提升教師特教專業知能，精進自閉症學生的教學。
三、辦理日期：113年4月27日(星期六)8:30~16:10。
四丶研習地點：白河國小二樓視聽教室(臺南市白河區三民路448號)。
五、參加人員：本市普通班教師、國中小特教教師(含資源班、巡迴班及特教班老師)，預計錄取80名。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於113年4月22日(星期一)前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行上網查看是否錄取。
七、請惠予參與研習人員公(差)假登記，假日研習... 觀看完整文章
一、依據本局113年3月7日南市教特(三)字第1130345990號書函辦理。
二、實施目的：提昇普通班教師對特殊教育學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，並增進教師間交流與校際互動。
三、辦理日期：113年5月3日(星期五)13:20-16:15。
四、辦理地點：延平國中視聽教室。(臺南市北區公園路750號)
五、參加人員：本市普通班教師、特教教師及相關專業人員，預計錄取50名。國中教師優先錄取。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於113年4月26日(星期五)前登入全國特殊教育資訊網（ https://special.moe.gov.... 觀看完整文章
一、依據教育部體育署113年4月11日臺教體署學(二)字第1130014482號函辦理。
二、教育部體育署委請國立臺灣體育運動大學協助辦理，推動山野教育種子師資培訓課程提供有意願推動山野教育課程學校教師強化相關知能。
三、本次研習資訊如下：
(一)研習日期：113年5月18、19日(星期六、日)。
(二)研習地點：加里山森林露營區、加里山。
(三)報名期限：113年4月15日(星期一)至113年5月3日(星期五)。
(四)報名方式：請至「全國教師在職進修網」報名(課程代碼：4303943)。
四、詳細內容請參閱附件報名簡章。
五、旨案如有相關疑問，請逕洽國立臺灣體育運動大學承辦... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署111年10月25日臺教國署原字第1110138817號函辦理。
二、研習日期與地點：
（一）教師場：113年5月15日(星期三)09:10至16:00；地點：線上研習(報名成功後，由承辦單位寄發線上會議連結)。
（二）家長場：113年5月22日(星期三)09:10至16:00；地點：線上研習(報名成功後，由承辦單位寄發線上會議連結)。
三、參加對象：
（一）教師場：國小至高中職教育階段之教師，共240名。
（二）家長場：對研習主題感興趣之家長，共240名
四、報名方式：請於113年5月10日(星期五)前至全國特殊教育資訊... 觀看完整文章
一、依據社團法人中華心理衛生協會113年4月10日心衛協字第1130000020號函辦理。
二、旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升，改變過去以問題導向出發的教學，發展正向心理健康能力，工作坊於前導課程，精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能，並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念，累積教師對心理韌性讀物了解，透過教案的實作體驗，以提升教師推動閱讀工作的心理韌性，創造更多療癒閱讀活動，提昇學生心理健康。
三、兩場次的工作坊日期時間及編號如下：
(一)國小場：113年5月18日（週六）8：30～12：30 請上全國教師網報名，課程編號：4251854
(二)... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府財政稅務局113年4月10日南市財綜字第1131750238號函辦理。
二、活動期間：113年4月15日起至6月7日(每日7時至22時)。
三、活動對象：全國國中小學生、教職員。
四、活動內容：
(一) 以教育局配賦之OpenID、教育雲端、因材網等帳號登入「因雄崛起」線上學習平臺，至【Tax達人魔王賽】挑戰，閱覽租稅教材，認識地方稅基本概念、統一發票兌獎多元服務措施及納稅者權利保護法等與生活相關稅務資訊，完成者將依租稅答題積分排名獲得線上遊戲道具獎勵。
(二) 臺南專屬加碼抽活動，抽出300名，每名獲得數位商品禮券200元，詳情請至活動網站( ... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年4月8日臺教國署學字第1130037919號函辦理。
二、為了讓高中、國中及國小學生瞭解校園飲食、食安教育與健康飲食之內涵。該署以「健康飲食小主播」為主題，鼓勵學生以主持播報的方式表現校園飲食心得、健康飲食、食材溯源與食品產製流程，促進學生對於健康飲食內涵之理解，並提升學生口語表達能力。同時在校園生活中建立均衡營養、食品安全、健康飲食文化等觀念，達到推廣飲食教育之目的。
三、活動相關資訊如下：
(一)徵件對象：每組參賽學生最少1人，最多3人，指導教師至多2名，競賽組別分為：
１、中低年級組（於報名參賽時具有國小一至三年級學生身分）
２、中高年級組... 觀看完整文章
一、依據教育部113年4月3日臺教學（三）字第1132801634號函辦理。
二、數位/網路性別暴力係屬性別暴力之一環，數位科技發展日新月異，可預見未來衍生之數位/網路性別暴力類型或態樣將屬多元，並占性別暴力相當比例。該部為有效防治數位/網路性別暴力，提升學生對於數位/網路性別暴力議題相關處理及因應措施之了解，落實性別平等教育，促進性別地位之實質平等，爰辦理本活動。
三、本活動之主題、參加資格、報名及送件方式如下：
(一)活動主題：得參考行政院函頒「數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明」（下載網址： https://reurl.cc/13D1MQ ），創作10種數位/網路性別暴力態... 觀看完整文章
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